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科目：
来源：《第1-3章 打开物理世界的大门 运动的世界 声的世界》2010年单元测试卷（济宁市邹城四中）（解析版）
题型：解答题
小刚家到学校的距离是4.5km，他上学需要骑车15min，他骑车的平均速度是 m/s．
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科目：
来源：《第1-3章 打开物理世界的大门 运动的世界 声的世界》2010年单元测试卷（济宁市邹城四中）（解析版）
题型：解答题
在军事学习中，一门反坦克炮直接瞄准所要射击的静止的坦克模型，射击后经过0.6s，射手看到炮弹在坦克模型上爆炸，射击后经过2.1s才听到爆炸的声音，则坦克模型到射手的距离为 m．炮弹运动的速度是 m/s．（设炮弹做匀速直线运动，声音在空气中的传播速度取为340m/s）
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科目：
来源：《第1-3章 打开物理世界的大门 运动的世界 声的世界》2010年单元测试卷（济宁市邹城四中）（解析版）
题型：解答题
如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明
．
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科目：
来源：《第1-3章 打开物理世界的大门 运动的世界 声的世界》2010年单元测试卷（济宁市邹城四中）（解析版）
题型：解答题
男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则 的响度大， 的音调高．
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来源：《第1-3章 打开物理世界的大门 运动的世界 声的世界》2010年单元测试卷（济宁市邹城四中）（解析版）
题型：解答题
手机是通过 传递信息的，用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的 判断的．在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的 ，若长此以往会使听力下降，有害健康．
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科目：
来源：《第1-3章 打开物理世界的大门 运动的世界 声的世界》2010年单元测试卷（济宁市邹城四中）（解析版）
题型：解答题
为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭．从声学上讲，这是从 处减弱噪声．人们以 为单位表示噪声强弱的等级．
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来源：《第1-3章 打开物理世界的大门 运动的世界 声的世界》2010年单元测试卷（济宁市邹城四中）（解析版）
题型：解答题
小明去超市购买超声波加湿器，结账时看到收银员用一个仪器对准商品包装上的条形码，条形码上出现一道红色光束，同时显示器上就出现了商品的名称、价格等，这一过程，是利用了光可以传递 的道理．超声波能将水雾化给房间的空气加湿，这说明超声波可以传递 ．
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来源：《第1-3章 打开物理世界的大门 运动的世界 声的世界》2010年单元测试卷（济宁市邹城四中）（解析版）
题型：解答题
我们能听到手机发出的声音，是因为手机中的发声体在 ．若把一手机放在真空中，再用另一手机拨打罩内的手机号码，可以看见罩内手机显示灯闪烁，但却听不到手机的铃声是因为 ．
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来源：《第1-3章 打开物理世界的大门 运动的世界 声的世界》2010年单元测试卷（济宁市邹城四中）（解析版）
题型：解答题
如图，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的3/4伸出桌外．拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音．然后回缩一些，使它的1/2伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化．类似实验再做几次，可以得出的结论是：
．
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来源：《第1-3章 打开物理世界的大门 运动的世界 声的世界》2010年单元测试卷（济宁市邹城四中）（解析版）
题型：解答题
小雨在课外活动中制作了一种发声装置．他在纸筒的开口端打两个孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系紧．如图1所示，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头的上方转动此装置，筒中空气柱由于
发出声音．当转速增大时，他发现纸筒发出声音的音调变高了，这是由于
（填“振幅”或“频率”）变大的缘故．
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