在探究水的沸点的实验中:(1)小明观察到同学们测水温的操作有如图1所示四种.你认为正确的是(2)当水沸腾的时候.小明的温度计的示数如图2所示.此时水的沸点是 ℃,如果继续给沸腾的水加热.水的——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：《第1章声现象第2章物态变化之汽化和液化》2006年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

在探究水的沸点的实验中：
（1）小明观察到同学们测水温的操作有如图1所示四种，你认为正确的是（______）

（2）当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图2所示，此时水的沸点是______℃；如果继续给沸腾的水加热，水的温度______（选填“升高”“不变”或“降低”）．
（3）实验中水的沸点低于100℃，你认为可能是______造成的．（只需要写出一个可能的原因）

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科目： 来源：《第1章声现象第2章物态变化之汽化和液化》2006年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图所示．
（1）小丽实验中的错误是：
①______；
②______．
（2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如右图所示．则图 ______是水在沸腾前的情况，图 ______是水在沸腾时的情况．
（3）小丽还观察到水在沸腾时要继续 ______（选填“吸”或“放”）热．

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科目： 来源：《第1章声现象第2章物态变化之汽化和液化》2006年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
（1）在本实验中适合作声源的是______；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是______．
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
（3）通过实验得到的现象如下表所示：

材料	衣服	锡箔纸	泡沫
距离	较长	长	短
响度	较响	较响	弱

则待测材料隔声性能由好到差的顺序为______．

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科目： 来源：《第1章声现象第2章物态变化之汽化和液化》2006年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 ______．
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表明：______．
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 ______．
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 ______（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．