科目： 来源：《第15章 功和机械能》2010年单元测试卷（汕头市飞厦中学）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《第15章 功和机械能》2010年单元测试卷（汕头市飞厦中学）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《第15章 功和机械能》2010年单元测试卷（汕头市飞厦中学）（解析版） 题型：填空题

某人用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体，8s内从滑轮正下方沿水平方向移动4m，如图，若不计绳重和摩擦，他所做的功为    和功率为    ．

科目： 来源：《第15章 功和机械能》2010年单元测试卷（汕头市飞厦中学）（解析版） 题型：填空题

如图所示，滑轮组自重及摩擦不计．物体A重300N，在F=4N的拉力作用下，物体以5m/s的速度匀速运动．则物体在运动过程中受的阻力是    N；5s内滑轮组对物体A做的功是    J；拉力F的功率为    W．

科目： 来源：《第15章 功和机械能》2010年单元测试卷（汕头市飞厦中学）（解析版） 题型：填空题

用一个动滑轮将重500N的重物匀速提高0.5m，在绳子自由端所用的拉力是300N，则W_总=    J，W_有用=    J，机械效率η=    ．

科目： 来源：《第15章 功和机械能》2010年单元测试卷（汕头市飞厦中学）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《第15章 功和机械能》2010年单元测试卷（汕头市飞厦中学）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《第15章 功和机械能》2010年单元测试卷（汕头市飞厦中学）（解析版） 题型：填空题

如图所示是小明测量杠杆机械效率的实验情景（杠杆的重力忽略不计）
（1）请在下表中把相关的数据填写完整
（2）为提高本实验中杠杆的机械效率，请提一条合理的建议：    ．

科目： 来源：《第15章 功和机械能》2010年单元测试卷（汕头市飞厦中学）（解析版） 题型：解答题

某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示．

次数	钩码重G/N	钩码上升高度h/m	有用功W有/J	测力计拉力F/N	测力计移动距离s/m	总功W总/J	机械效率η
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1	0.4	1.6	0.3	0.48	83.3%
3	4	0.1		1.1	0.5	0.55

（1）第3次实验中所做的有用功是______J，机械效率是______
（2）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：______．
（3）比较第2次实验和第3次实验，可得结论：______．
（4）可见，提高机械效率的方法有增大有用功，______额外功（选填“增大”或“减小”）．

科目： 来源：《第15章 功和机械能》2010年单元测试卷（汕头市飞厦中学）（解析版） 题型：解答题

物理活动课上，同学们骑自行车经过一个斜坡，小明沿直线奔向坡顶，小红则沿着“S”形路线骑向坡顶．到达坡顶时两人很有感慨地进行了一番对话，如图所示．
（1）为了验证小明的说法，他们设计实验测量斜面的机械效率：
①如图所示，选用的器材有长木板、木块1、木块2各一个，还需要的测量工具是刻度尺和______．
②在实验过程中应拉动木块1应做______运动．
③他们进行了甲、乙、丙三次操作：

以上三次操作过程，能验证小明说法的两次操作是______．
④如果小明的说法正确，你选择的两次操作中机械效率的大小关系是______．
（2）小红的做法所依据的物理知识在实际中还有什么应用，请举出一例：______．