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科目：
来源：2012-2013学年湖北省黄石九中九年级（下）开学考试物理试卷（解析版）
题型：选择题
光给我们生活带来了一个五彩缤纷的世界，对光的特性的分析下列说法正确的是（ ）
A．小明用手电筒照射水中的鱼，要想照亮鱼体，应该朝着看到鱼的位置下方照射
B．夏天的海面上，有时会出现海市蜃楼，是一种光的折射现象
C．红、黄、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光
D．人们看到物体的原因是因为人眼有反射光到达物体
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科目：
来源：2012-2013学年湖北省黄石九中九年级（下）开学考试物理试卷（解析版）
题型：选择题
当今世界，能源的重要性无可置疑，下列对能源与信息的说法中正确的是（ ）
A．煤、石油、天然气是目前三大化石能源，但不是当今世界主要能源
B．能量守恒定律告诉我们能量的总体是不变的，因此我们可以永无止尽的使用能源
C．光缆是利用激光在光导纤维里发生全反射来传递信息的
D．声音的传播需要介质，同理电磁波的传播也需要介质
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来源：2012-2013学年湖北省黄石九中九年级（下）开学考试物理试卷（解析版）
题型：选择题
不计空气阻力，关于篮球离开手后的运动过程，下列说法中不正确的是（ ）
A．篮球在上升过程中，篮球受到的力的方向竖直向下
B．篮球在下落过程中，篮球的重力势能变小
C．篮球在上升过程中，手对篮球做功
D．篮球在下落过程中，篮球所受的重力做功越来越快
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来源：2012-2013学年湖北省黄石九中九年级（下）开学考试物理试卷（解析版）
题型：选择题
如图所示，小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是（ ）
A．利用这一成像规律可制成幻灯机
B．实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动
C．要使光屏上烛焰的像变小，只须将蜡烛靠近凸透镜
D．为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板
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来源：2012-2013学年湖北省黄石九中九年级（下）开学考试物理试卷（解析版）
题型：选择题
甲、乙两人同时A从点出发沿直线向B点走去．乙先到达B点，然后返回，在C点遇到甲后再次返回到达B点后，又一次返回并D在点第二次遇到甲．设在整个过程中甲速度始终为v，乙速度大小也恒定保持为9v．如果甲、乙第一次相遇前甲运动了s
1米，此后到两人再次相遇时，甲又运动了s
2米，那么s
1：s
2为（ ）
A．5：4
B．9：8
C．1：1
D．2：1
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来源：2012-2013学年湖北省黄石九中九年级（下）开学考试物理试卷（解析版）
题型：选择题
F为凸透镜的两个焦点，A′B′为物体AB的像，则AB在（ ）
A．图中Ⅰ区域，箭头水平向左
B．图中Ⅱ区域，箭头水平向左
C．图中Ⅰ区域，箭头方向向左斜下方
D．图中Ⅰ区域，箭头方向向左斜上方
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来源：2012-2013学年湖北省黄石九中九年级（下）开学考试物理试卷（解析版）
题型：选择题
小博想模拟同一艘轮船在海洋和河流中的沉浮情形．她将小铁块B固定在木块A上面代表“轮船”．用相同烧杯盛装等质量的水和盐水代表“河流”和“海洋”，放在水平桌面上，如图所示．第一次将AB放在水中，发现A的上表面恰好与液面相平；第二次放在盐水中，发现A的上表面露出了液面．则下面说法正确的是（ ）
A．由模拟实验可知，轮船由河流航行到海洋将下沉
B．AB在水中悬浮，在盐水中漂浮
C．AB在水中所受的浮力大于在盐水中所受的浮力
D．两烧杯底部所受液体的压力相等
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来源：2012-2013学年湖北省黄石九中九年级（下）开学考试物理试卷（解析版）
题型：选择题
如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮重G
动小于物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F
甲、F
乙，它们的机械效率分别为η
甲、η
乙．则下列关系正确的是（ ）
A．F
甲＜F
乙B．F
甲＞F
乙C．η
甲＜η
乙D．η
甲=η
乙
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来源：2012-2013学年湖北省黄石九中九年级（下）开学考试物理试卷（解析版）
题型：选择题
如图所示，小王在探究“力和运动的关系”的实验中，他将物体M放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连．若在左盘中放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M能以速度v向右作匀速直线运动．如果左、右盘中的砝码不变，要让物体M能在水平桌面上以2v的速度向左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为（吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计）（ ）
A．G
B．2G
C．3G
D．4G
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来源：2012-2013学年湖北省黄石九中九年级（下）开学考试物理试卷（解析版）
题型：选择题
如图所示，滑轮组拉物体A在水平桌面上做匀速直线运动．如果拉力F=3N，物体A的速度v=0.2m/s，忽略滑轮重、绳重和轴摩擦．下列说法正确的是（ ）
A．物体A受到合力不为零
B．物体A受到的拉力为9N
C．竖直墙受到的拉力为9N
D．拉力F每秒钟做功为1.8J
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