科目： 来源：《第15章 功和机械能》2012年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动．请回答：

（1）这两个实验可以说明的同一个物理问题是：______；
（2）在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低．产生此现象的原因是：______．

科目： 来源：《第15章 功和机械能》2012年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《第15章 功和机械能》2012年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了1.5m、重物匀速上升了0.5m，已知滑轮组的机械效率为70%（g=10N/kg）．
（1）人的拉力的功率多大？
（2）被吊起的重物质量多大？
（3）按题意画出滑轮组的绕绳．

科目： 来源：《第15章 功和机械能》2012年单元测试卷（1）（解析版） 题型：填空题

如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的h_A、h_B、h_C高处滚下（m_A=m_B＜m_C）推动纸盒运动一段距离后静止．
（1）要研究动能与质量的关系，我们要选择    两图来进行比较．
（2）要研究动能与速度的关系，我们要选择    两图来进行比较．
（3）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，    球的动能最大．

科目： 来源：《第15章 功和机械能》2012年单元测试卷（1）（解析版） 题型：填空题

在综合实践活动课上，王艳同学发现学校运动场地上有若干大小不等的铅球，如图所示，于是他想利用这些器材亲自体验一下“重力势能的大小与哪些因素有关”
（1）请你帮他设计应如何去做．
答：    ；
（2）说明该实践中怎样判断物体重力势能的大小．
答：    ．

科目： 来源：《第15章 功和机械能》2012年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：

实验次数	动滑轮重G动/N	钩码重 G物/N	钩码上升 高度h物/m	直接将钩码 举高做的功 W有用/J	动力 F动/N	动力作用点移动距离 S动/m	使用滑轮组动力做的功 W总/J	滑轮组的机械效率 η
1	0.53	1	0.1	0.1	0.7	0.3	0.21	47.6%
2		2	0.1	0.2	1.1	0.3	0.33	60.6%
3		4	0.1	0.4	2	0.3	0.6	66.6%

（1）请你在图中画出本实验的绕绳方法．
（2）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功______（填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服摩擦和绳重所做的额外功变______，滑轮组的机械效率变______．
（3）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了______．（填字母）
A．减小摩擦    B．多次测量取平均值减小误差    C．获得多组数据归纳出物理规律
（4）由本实验______（填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．

科目： 来源：《第15章 功和机械能》2012年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

在探究斜面机械效率的实验中，小明提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想．
（l）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图所示）外，还需要的主要测量工具是刻度尺和______．
（2）在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使其做______运动．
（3）要验证以上猜想，需要控制不变的因素有：______．
（4）斜面在我们生活中的应用有______（只写出一条即可）．

科目： 来源：2011-2012学年安徽省宿州市泗县九年级（下）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2011-2012学年安徽省宿州市泗县九年级（下）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2011-2012学年安徽省宿州市泗县九年级（下）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示，a、b两杯中分别装有质量相等的水和沙子，现用相同的酒精灯分别加热两分钟后，水的温度升高了10℃，而沙子的温度升高了40℃；这表明，相同质量的不同物质，在吸收了同样多的热量后，它们各升高的温度    （选填“相同”或“不相同”）；若要使a、b两杯中物质升高相同的温度，则    杯需要加热更长的时间，也就是吸收更多的热量；所以，质量相同的水和沙子升高相同的温度时，吸收的热量    （选填“相同”或“不相同”），为了表示它们这种性质上的不同，物理上引入了一个特定的物理量是    ．