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    请根据以下信息，写一篇100字左右的作文，可适当发挥。

    假设你班最近以“Life in the future ：for better or worse?”为题进行了一次讨论。许多同学对未来表示乐观，但也有一些同学对未来有些担心。请你根据 下列表格中的内容要点提示，用英语写一篇短文。

    乐观者的观点

    1.世界变得更好; 2.生活水平提高; 3.人的寿命更长

    担心者的观点

    1.世界变得更挤; 2.环境问题更多; 3.能源变得更少

    你自己的观点

    考生自拟（至少两点）

    注意：

    1.词数90左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数；

    2.短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺;

    3.短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。

    参考词汇： 水平、标准standard? n.； 观点、看法opinion? n.

    Life in the future：for better or worse?

    Many students are optimistic(乐观的)about the next fifty years.______________________

    _____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

     

    【答案】

    Life in the future：for better or worse?

    ???? Many students are optimistic(乐观的)about the next fifty years．In fact，they think that the world will

    be a better place than it is now and our lives will be greatly improved． As a result，people will have a

    higher standard of living and live longer．

    However，other students are worried about the future．They say the world will become more crowded．

    Therefore，we will have even more environmental problems and live in a world with less energy available．

    ??? But in my opinion，I think we will find ways to solve our problems and everyone will live more happily．

    【解析】

    试题分析：这是一篇给材料作文。本文所给材料比较详细，我们要做的就是用正确的英语把这些内容表达出来。动笔前要认真阅读材料，不可遗漏要点，并适当发挥。根据材料内容可知本文主要是一般现在时态，主语是第一人称，注意时态语时间状语的搭配及主谓一致问题。写作中正确使用比较形式，注意上下文联系紧密，符合逻辑关系。

    【亮点说明】这篇短文采用乐观者的角度与焦虑者的观点进行对比，恰当好处运用了形容词的比较级，从而更清晰的表达出中心思想。最后作者提出 自己的想法，使文章内函得到升华，那就是共同努力创建美好家园。

    考点：提纲作文。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中英语 来源： 题型：

    今年是桂林市创建全国文明城市关键的一年。“桂林是我家，创城靠大家”！作为中学生，我们应积极参与。请根据以下提示，写一篇80词左右的短文(开头已给出,不计字数)。
    要点：
    (1) 尊敬老师，对人礼貌；
    (2) 帮助他人，友善待人；
    (3) 遵守交规，过马路走斑马线，不闯红灯；
    (4)保护环境，不乱扔垃圾，不踩草地等；
    (5) 补充两句个人观点。
    参考词汇：respect(尊敬); be polite to; obey(遵守); traffic rules; zebra crossing(斑马线)
    要求：
    (1)内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；
    (2)不得透露学校、姓名等任何个人信息。

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    科目：初中英语 来源：2010-2011年安徽省合肥市中考英语试卷 题型：写作题

    今年是桂林市创建全国文明城市关键的一年。“桂林是我家，创城靠大家”！作为中学生，我们应积极参与。请根据以下提示，写一篇80词左右的短文(开头已给出,不计字数)。
    要点：
    (1) 尊敬老师，对人礼貌；
    (2) 帮助他人，友善待人；
    (3)遵守交规，过马路走斑马线，不闯红灯；
    (4) 保护环境，不乱扔垃圾，不踩草地等；
    (5) 补充两句个人观点。
    参考词汇：respect(尊敬); be polite to; obey(遵守); traffic rules; zebra crossing(斑马线)
    要求：
    (1)内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；
    (2)不得透露学校、姓名等任何个人信息。

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    科目：初中英语 来源：2010-2011年安徽省合肥市中考英语试卷 题型：书面表达

    今年是桂林市创建全国文明城市关键的一年。“桂林是我家，创城靠大家”！作为中学生，我们应积极参与。请根据以下提示，写一篇80词左右的短文(开头已给出,不计字数)。

    要点：

    (1) 尊敬老师，对人礼貌；

    (2) 帮助他人，友善待人；

    (3)遵守交规，过马路走斑马线，不闯红灯；

    (4) 保护环境，不乱扔垃圾，不踩草地等；

    (5) 补充两句个人观点。

    参考词汇：respect(尊敬); be polite to; obey(遵守); traffic rules; zebra crossing(斑马线)

    要求：

    (1)内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；

    (2)不得透露学校、姓名等任何个人信息。

     

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    科目：初中英语 来源：同步题 题型：写作题

    书面表达。
      请根据以下信息，写一篇不少于70词的短文。
      1. 昨天下午我同我的朋友们在雨中(in the rain)踢足球；
      2. 今天早上我觉得不舒服。我头疼、发烧、喉咙痛；
      3. 我去看病。医生说我得了重感冒，告诉我要多喝水，并卧床休息2天，还给了我一些药； 
       4. 回家后，我吃了药，感到好多了。
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