翻译下列句子
1.直到考试结束,Jim才发现问题的答案。
Jim did not find out the answer to the question _______ ________ _____ of the exam.
2.当他在看电视的时候,舅舅在网聊。
_______ ________ ________ _______ TV, Uncle was chatting on the Internet.
3.张扬和马金枝英语非常好,他们每天花多少时间学英语?
Zhang Yang and Ma Jinzhi are good at English. ________ ________ ________ they spend on English every day?
4.张美晨被挑选去主持桃林中学的元旦文艺晚会。
Zhang Meichen ______ ________ _______ host the New Year cultural show of TaoLin Middle School.
5.当晚十点半,有人看见凶手在街上和别人争吵。
The murderer _______ _________ ___________ with someone on the street at half past ten that night.
6.为什么不跟他再解释一下这个问题呢?
___________ _________ __________ the problem to him again?
7.桃林中学的张扬和马金枝被认为是尖子生。
Zhang Yang and Ma Jinzhi from TaoLin Middle School ______ _________ ________ top students.
8.警方不能确认受害者是否是在别的什么地方遇害的。
The police were not _________ __________ the victim _________ murdered somewhere __________.
1.until the end
2.While he was watching
3.How long do
4.was chosen to
5.was seen arguing/quarreling
6.Why not explain
7.are considered as
8.sure whether/if was else
【解析】
试题分析:
1.本句考查关联词not...until的用法,意为“直到......才”;故答案为until the end
2.本句考查while引导的时间状语从句,主从句都用过去进行时;故答案为While he was watching
3.本句是对时间长短的提问;故答案为How long do
4.本句考查被动语态的用法;故答案为was chosen to
5.本句考查动词短语see sb doing sth的被动用法;故答案为was seen arguing/quarreling
6.“为什么不做某事”即Why not do sth或Why don’t you do sth;由于只有三个空格故答案为Why not explain
7.本句考查动词短语consider sb as的被动用法;故答案为are considered as
8.sure表示“确信,确认”;后面为whether引导的宾语从句;else修饰不定副词时要后置;故答案为sure whether/if was else
考点:翻译句子。
科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
A.【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争,最后弱国取得胜利的故事。 |
B.【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过:他拿着匕首,追赶秦王,而其余臣子则袖手旁观。 |
C.【乙】文中记载了秦国的一条法律:带刀的侍卫一般不上殿,上殿的臣子不能带刀。 |
D.【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法,其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。 |
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
A.出知应天府知:主持、掌管 |
B.曹利用恶曾班己上,尝怏怏不悦班:等级、次第 |
C.人莫敢干以私干:求取 |
D.太后大怒,曾为之解解:解决 |
A.①③④ | B.②④⑤ | C.①②④ | D.②④⑥ |
A.宋代咸平年间,王曾参加会试和殿试,都考了第一。宰相寇准看了他的文赋,慨叹道: “这真是王佐之材啊 !”认为他是奇才。 |
B.陕西转运使以地方特产醋来谋利并且请求朝廷在全国推行这一办法的行为,被王曾上 奏废止,表现了王曾的爱民思想。 |
C.大臣曹利用与王曾的个人感情上有嫌隙,王曾对他的专横跋扈也常常加以抵制,但是 关键时刻却没有落井下石,表明了他的不畏权势和胸怀坦荡。 |
D.王曾之所以赢得朝廷内外、黎民百姓甚至外族使者的尊敬,除了他的文章才华、为政 |
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
A.同僚援据不一,判寺宋祁是其议是:赞同 |
B.加集贤校理加:升任 |
C.曾公亮恶礼院刘瑾附敏求为说,故因是去之去:离开 |
D.王安石恶吕公著,诬其言韩琦欲因人心因:利用 |
A.①③④ | B.①②③ | C.②⑤⑥ | D.②③④ |
A.敏求认为石中立之孙石祖仁应为石中立穿斩衰服丧三年。后来,敏求官职几度升迁,应宋庠的请求,先后担任西京通判、群牧度支判官、亳州知府、仁宗实录检讨宫等职务。 |
B.敏求在宋英宗死后较疏远的皇族成员什么叫候可以婚嫁这个问题,看法前后不一,因而被降为绛州知府。但同年就被召回京。 |
C.王安石因不喜欢吕公著而想诬陷吕公著,并传旨让敏求在诏书中说明吕公著的罪状,敏求认为不妥而没有照做,之后想辞官,但皇帝并末批准。 |
D.敏求在主持贤良方正的考试时,因为孔文仲对答时语言刚正不阿,所以把他放在优等的位置上,却因此又触怒了王安石。在人们为敏求的处境担忧时.皇帝却保全了他。 |
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
A.禾请增戍、缮城壁,以戒不虞 虞:预料 |
B.此曹今日受富贵之利曹:一类人 |
C.安得此不详语 详:详细 |
D.黼闻而衔之衔:怀恨 |
A.①②④ | B.②④⑤ |
C.①③⑥ | D.③⑤⑥ |
A.陈禾从长久太平的局面中看出潜藏的危机,针对当时军备松弛,东南一带尤其严重的情况,他上奏请求采取措施,起初不为人理解,后来事实证明他有先见之明。 |
B.其他官员对童贯等人的行为不敢指责,陈禾却大胆弹劾。他认为自己所处职位有进言的责任,这时候不进言劝谏,一旦调任给事中,进谏就不是自己的本职了。 |
C.陈禾冒死进谏,拉破了皇帝的衣服,迫使皇帝表面上赞同其意见。然而陈禾激怒了皇帝,以致第二天当童贯、卢航等人诋毁他时,皇帝就趁势将他贬谪到外地 |
D.陈禾遇赦,被起用掌管广德军,调任和州知州。不久遇上母亲去世,服丧结束,担任秀州知州。 |
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
A.乡人以无细谨,薄之薄:接近 |
B.为浚义令崔贤所辱,遂感激而西感激:内心愤怒不已 |
C.遣使者四辈敦趣趣:通“促”,催促 |
D.时置太子司议郎,帝高其除除:官阶 |
A.周乃去,客密州 / 今其智乃反不能及,其可怪也欤 |
B.帝以何得人,赐帛三百匹 / 今以钟磬置水中 |
C.岑文本谓所亲曰 / 师者,所以传道、受业、解惑也 |
D.逆旅主人不之顾 / 上官大夫与之同列 |
A.①④⑥ | B.③⑤⑥ | C.①②⑤ | D.②③④ |
A.马周年轻时曾任州助教,不善处理人际关系,但得到赵仁本的赏识,于是被资助到了长安。 |
B.马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章,深得太宗赞赏,太宗于是下诏马周入值门下省,并赏赐他三百匹丝帛。 |
C.马周善于陈述奏章,且能切中要害,处理问题周密,当时有很高的声誉。岑文本认为他论事切合情理,文采洋溢,使之听之忘却疲倦,并把他比作苏秦、张仪、终军、贾谊。 |
D.马周患病多年,太宗经常派御医前往看护,并亲自为他调药。马周感激涕零,临终把所有奏章焚毁,不愿以此博取身后的名声。 |
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