分析 这篇文章主要介绍了如何建立孩子对数学和科学的兴趣.可以通过和孩子玩游戏帮助孩子对数学和科学很感兴趣.年轻的孩子们能够轻松地学习如大、小、高、低、快、慢、重和轻的概念.帮助孩子们学习这些概念.和你的孩子去散步.一起画画.把一幅画变成一个故事.都是在帮助他们建立在数学和科学方面的兴趣.
解答 答案:58.A 细节理解题.根据第一行句子Did you know that the games you play with children can influence their interest in math and science as they grow older?你知道你和孩子们玩的些游戏可以影响他们对数学和科学的兴趣吗?可知你可以通过和孩子玩游戏帮助孩子对数学和科学很感兴趣.故选A.
59.B 词义猜测题.根据第一段第一行句子Young children are easily able to learn concepts(概念) such as big and small,high and low,fast and slow,and heavy and light.By helping children learn these concepts,you are helping them develop an interest in math and science.年轻的孩子们能够轻松地学习如大、小、高、低、快、慢、重和轻的概念.帮助孩子们学习这些概念,你都是在帮助他们建立在数学和科学方面的兴趣.可推知题干句子Many scientists say that children who have such experiences can develop confidence(自信) in math and science that pay-off as they get older.意思为许多科学家说,有这样的经历的孩子可以培养孩子在数学和科学方面的自信心,随着孩子长大而得到回报.故选B.
60.D 细节理解题.根据第四、五、六段第一句话Go for a walk with your child.和你的孩子去散步.Draw pictures together.一起画画.Turn a drawing into a story.
把一幅画变成一个故事.可知只有D选项没有提到.故选D.
61B 主题归纳.根据第三段句子Here are some ideas for what you can do to help develop children's interest in math and science.这里有一些你可以做些什么的想法,来帮助发展孩子的数学和科学的兴趣.和整篇文章的内容可知这篇文章主要介绍了如何建立孩子对数学和科学的兴趣.
点评 在通读全文的基础上,根据全文大意,展开逻辑思维,瞻前顾后,认真观察选项,仔细推敲,确定最佳答案.
科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中英语 来源: 题型:完形填空
16.A.So | B.Then | C.But | D.Or |
17.A.instead of | B.because of | C.more than | D.less than |
18.A.discovered | B.developed | C.built | D.invented |
19.A.science | B.history | C.problem | D.secret |
20.A.by | B.from | C.without | D.for |
21.A.nothing | B.everything | C.anything | D.something |
22.A.until | B.when | C.since | D.though |
23.A.idea | B.story | C.word | D.plan |
24.A.hold | B.pull | C.move | D.check |
25.A.is | B.does | C.was | D.did |
26.A.healthier | B.easier | C.harder | D.longer |
27.A.again | B.soon | C.once | D.already |
28.A.told | B.asked | C.warned | D.advised |
29.A.shouldn't | B.should | C.wouldn't | D.would |
30.A.finger | B.toothbrush | C.mouth | D.tongue. |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | very interesting | B. | more interesting | ||
C. | most interesting | D. | interested |
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