书面表达
根据所给中文提示和英文词语,写出语法正确、意思连贯的小短文。
中文提示:玛丽想和迈克去公园,但她知道路吗?她问了谁?后来怎么样呢?
Mary, want, park, with Mike, not know, way, ask, policeman, tell, thank, go to the park
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科目:初中英语 来源:素质教育新学案初中英语第三册 题型:056
书面表达
提示:根据下面所提供的李明的个人小档案,写一篇人物介绍。
中文名:李明 班级:一
英文名:Mike
学校:北京市第五中学
性别:男
特长:英语、汉语、数学
国籍:中国
优点:善良、友好、乐于助人
年龄:15
爱好:唱歌、踢足球、看电视
年级:三
要求:1.条理清楚,意思连贯,语句通顺,标点正确,书写清晰、规范;
2.要将表中的内容全部体现在文章中;
3.字数在80字左右。
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科目:初中英语 来源: 题型:056
(书面表达)
根据所给图画和英文提示,写一篇意思连贯、符合逻辑的短文。
注意:条理清楚,书写规范,语句通顺。
词数:60左右。
提示:①Wang Lan,ill,last week
②we,her,after school
③our teacher,her lessons
④three days later,back to school,we,most of the subjects
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科目:初中英语 来源:人教新课标初二上册练习 人教新课标 题型:056
书面表达.
根据所给图画和英文提示,写出意思连贯、符合逻辑的文段,首句已给出.
要求:(1). 条理清楚,书写规范,语句通顺;
(2). 字数:60词左右.
提示:September 10th, some cards and flowers, with one voice
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