书面表达。(共15分)
根据下面汉语写一篇意思连贯,符合逻辑的文章。
1.上周周末,全班同学到公园游玩。
2.上午,有的同学唱歌,有的跳舞,有的打排球……
3.午饭后,我们划船,游泳,虽然很疲惫。但是很高兴。
4.天色晚了。我们乘校车返回了学校。
要求:(1)条理清楚,书写规范,语句通顺。 (2) 不少于60词
The whole class went to the park on the weekend last week. ___________________________
略
解析试题分析:本文的写作首先描述上午的时候,同学有的唱歌sing songs,有的同学跳舞dance,有的同学打排球play volleyball;午饭后after lunch,全班同学划船row a boat,游泳swimming,尽管很疲惫,但是心里特别高兴。最后描写夜幕降临when it is dark,我们乘校车返回了学校come back school.
考点:提纲类写作
点评:本文的写作要抓住要点,对周末全班同学的游玩情况进行描写。初一的作文着重考察学生连词成句的能力,要在“准”字上下功夫。在写作中注意人称与谓语动词的数关系和动词时态等诸多方面。在平时的练习中,注意多背诵范文,对于写的好的句子进行默写,考试时就能写出准确地道的作文。
科目:初中英语 来源:2013届江苏东台头灶镇中学初三下期中考系列化模考训练英卷题(带解析) 题型:写作题
书面表达(本题共15分)
有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘!所谓光盘,就是吃光你盘子中的食物。拒绝浪费,珍惜粮食!针对这项行动,并根据以下提示,请你以No Wasting On Food为题写一篇短文,号召大家参与这项活动。
注意:1. 短文必须包括所有内容要点,可适当发挥;
2. 短文标题与开头已为你写好,不计入总词数;
3. 词数:90左右。
Reasons | a waste of food, money, |
pollute the environment | |
… | |
Suggestions | eat up all your food / clear your plate; |
leftovers(剩饭菜)… | |
order less or smaller dishes | |
… |
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科目:初中英语 来源:2012-2013学年江苏东台头灶镇中学初三下期中考系列化模考训练英卷题(解析版) 题型:书面表达
书面表达(本题共15分)
有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘!所谓光盘,就是吃光你盘子中的食物。拒绝浪费,珍惜粮食!针对这项行动,并根据以下提示,请你以No Wasting On Food为题写一篇短文,号召大家参与这项活动。
注意:1. 短文必须包括所有内容要点,可适当发挥;
2. 短文标题与开头已为你写好,不计入总词数;
3. 词数:90左右。
Reasons |
a waste of food, money, |
pollute the environment |
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… |
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Suggestions |
eat up all your food / clear your plate; |
leftovers(剩饭菜)… |
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order less or smaller dishes |
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… |
No Wasting On Food
Recently, many restaurants in our country have joined the “Clearing Your Plate” campaign(活动)against wasting food by offering smaller dishes.
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科目:初中英语 来源:2014届湖北省八年级下学期期中考试英语试卷(解析版) 题型:书面表达
书面表达。(共15分)
根据下面汉语写一篇意思连贯,符合逻辑的文章。
1.上周周末,全班同学到公园游玩。
2.上午,有的同学唱歌,有的跳舞,有的打排球……
3.午饭后,我们划船,游泳,虽然很疲惫。但是很高兴。
4.天色晚了。我们乘校车返回了学校。
要求:(1)条理清楚,书写规范,语句通顺。 (2) 不少于60词
The whole class went to the park on the weekend last week. ___________________________
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科目:初中英语 来源:2012-2013学年浙江省湖州市六校联考九年级上学期期末考试英语试卷(解析版) 题型:书面表达
书面表达(本题共15分)
生活中每个人都有过与他人分享的体验,如分享一本有趣的书、一段难忘的经历、一个闪光的想法…….现在,某英文报纸举行“分享(Sharing)”为话题的征文,请你投稿。描述一次你与他人分享的经历,并谈谈你的感受。
要求:根据中文和英文参考词汇,写出意思连贯、符合逻辑,不少于80—100词的短文。文中不得出现真实人名和校名等相关信息。
参考词汇:share…with…;experience; interest; change; encourage; enjoy; happiness; confident
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