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10.如今,中学生的假期生活发生了很大变化.假定你是李明,美国的笔友Lisa想了解中国学生现在的假期生活.请写封回信.要点如下:
●学习和休闲仍然重要;
●帮忙做家务或干农活;
●参加社会活动,做志愿者工作,帮助他人.
注意:(1)词数80一100;
(2)请结合实际增加细节,适当发挥;
(3)信的开头和结尾已为你写好,不计入总词数.
参考词汇:volunteer 志愿者
Dear Lisa,
I'm glad to have received your letter.Our holiday life has changed a lot.Learning and relaxing are still very important to us.Besides,we often help our parents do housework or farmwork.Through that,we realize how hard our parents work everyday.And we can make a habit of laboring at the same time.Also,we take an active part in social activities as volunteers.Sometimes,we go to the streets to collect rubbish or go to the hospital to cheer up the sick children.We tr your best to help people in need and make our hometown more beautiful.We find great pleasure in all these activities.  Best wishes!
Yours,
Li Ming.

分析 本题是一篇提纲作文,要求是假定你是李明,美国的笔友Lisa想了解中国学生现在的假期生活.请写封回信,写作内容要包括:1学习和休闲仍然重要;帮忙做家务或干农活;参加社会活动,做志愿者工作,帮助他人.信的格式已经给出,只注意把正文写好即可.时态用一般现在时,由于是介绍中国学生现在的假期生活给外国朋友,所以人称用第一人称we来写.

解答 One possible version:
Dear Lisa,
  I'm glad to have received your letter.Our holiday life has changed a lot.Learning and relaxing are still very 
important to us.Besides,we often help our parents do housework or farm work.Through that,we realize how hard our parents work every day.And we can make a habit of laboring at the same time.Also,we take an active part in social activities as volunteers.Sometimes,we go to the streets to collect rubbish or go to the hospital to cheer up the sick children.We try our best to help people in need and make our hometown more beautiful.We find great pleasure in all these activities.
  Best wishes!
Yours,
Li Ming

点评 本题是一篇以提纲提供情景的作文,首先要注意审清主题,文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点.其次要注意行文间简化描述,用简短的语句代替冗长的语句,用熟悉的句子来表达.这里给大家提供一些例句和短语,以供参考.
短语:
be glad to do 很高兴做某事
change a lot  改变很多
take an active part in  积极参加
try one's best to do 尽某人最大努力做某事
句型:
I'm glad to have received your letter.我很高兴收到你的来信.(这是回信中常用的一句话)
It is important for us to learn and rela.对我们来说,学习和放松都是很重要的.
We take an active part in social activities as volunteers.我们积极参加志愿者活动.

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