分析 文章大意:这是一篇记叙文,短文主要介绍两只青蛙掉到井里后,拼命地想跳出来.别的青蛙都认为这是不可能的,一只青蛙听从了大家的建议从而放弃了努力,最后死在井里了.而另一只耳聋的青蛙却以为大家在鼓励他们,不懈的努力,终于跳了出来.故事告诉我们语言有决定人生死的力量,我们要正确看待和使用它.
解答 85.答案:E.选句题.根据上句But the two frogs didn't believe it.但两个青蛙没听它们的话.及下句The other frogs kept telling them to stop and wait for their death.其它的青蛙不停地叫它们停下来等待它们的死亡.可知,中间应该是"它们试图用自己的努力跳出困境.",选E.
86.答案:B.选句题.根据下句When he got out当它出来的时候.可知,上句应该是"但他跳得更厉害,最后他成功了.",及出来了.答案是B.
87.答案:D.选句题.根据上句"Didn't you hear us?"The frog explained to them that he was deaf."你没听见吗?"青蛙向他们解释说它是聋子.可知,没听见其它青蛙说他会死,下句应该是"所以他认为它们当时正在鼓励他.",选D.
88.答案:C.选句题.根据上句The story teaches us two lessons.这个故事给我们上了两个教训.及下句Secondly,a destructive(消极的) word to someone who is down can make him give up and die.其次,对一个沮丧的人来说,一句毁灭性的话可以使他放弃并死去.可知,中间应该是"你的话有决定生死的力量",选C.
点评 选句填空,要注重句子与句子之间、段落与段落之间逻辑关系以及对篇章的整体理解.结合语境,根据所给句子,选择合适的答案.
科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | has been designed | B. | had been designed | ||
C. | was designed | D. | would be designed |
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中英语 来源: 题型:填空题
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