分析 怎样在学校保证安全,怎样远离危险?王林讲述关于体育运动的安全事项;年轻的刘颖讲述关于课堂安全的事项;周伟伦讲述绿色消防安全的事项.
解答 56~60 B B A C B
56.B.细节题,结合Wang Lin:About Sports Safety,Liu Ying:About Classroom Safety,Zhou Weilun:About Fire Safety可知讲了三种安全问题,故选B.
57.B.细节题,结合第一段School is not the safe place as it used to be学校不再像以前那样安全,故选B.
58.A.细节题,结合最后We learn to use the fire extinguisher可知是要学会使用消防器,故选A.
59.C.推理题,结合第一段How to be safer in school?How can students stay away from danger?There are many activities that students can do to learn safety in an easy way.可知是写给学生的,故选C.
60.B.标题判断题,结合There are many activities that students can do to learn safety in an easy way本文是一些给学生的一些安全活动,故选B.
点评 明确任务后,应迅速阅读全文来了解文章主要内容,以及文章的感情基调、作者的意图、态度倾向.在材料后的问题设置中,经常有对文章大意的考查.对于概括大意的题目,需要通篇考虑,对要点加以归纳概括,这类题目有时可以从文中找到答案,但有时需要用自己的话来概括.
科目:初中英语 来源: 题型:句型转换
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | express | B. | besides | C. | basic |
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中英语 来源: 题型:完形填空
56.A.popular | B.difficult | C.important | D.enjoyable |
57.A.cause | B.keep | C.hear | D.make |
58.A.lively | B.friendly | C.lucky | D.polite |
59.A.noisy | B.quiet | C.busy | D.clean |
60.A.shout | B.explain | C.complain | D.speak |
61.A.everybody | B.nobody | C.somebody | D.none |
62.A.until | B.when | C.unless | D.since |
63.A.gatekeeper | B.seller | C.waiter | D.visitor |
64.A.terrible | B.common | C.serious | D.unusual |
65.A.invent | B.discover | C.prefer | D.find. |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | put on | B. | put in | C. | put up | D. | put off |
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