leave surely we respect be but meet who meaningful none |
分析 上课的第二个月,老师给我们进行了一个小测验.我轻松的做完了前边的每一道题,但最后一道把我难住了,那就是"打扫教学楼的阿姨叫什么?".
这完全是一个笑话,我见过很多次,但完全不知道她的名字.于是我就交了卷子.
结果老师说"你应该记住她的名字,应为在未来你所遇见的人中都是很重要的,不管他们做什么"
这是我上过最有意义的一堂课.
解答 51.us,考察代词辨析及上下文理解.文中提到our teacher gave…quiz,分析句子结构,quiz在此做宾语补足语,此处缺少宾语,用来表明小测验的对象,所以应该用宾格代词.we是主格代词,所以应该填写"us"表明老师给我们进行了一个小测验.
52.who,考察定语从句辨析及上下文理解.后文提到"cleaning woman"到扫卫生的女人,可知此处cleans the school building是做woman的后置定语,所以用who来引导.
53.Surely,考察副词辨析及上下文理解.后文提到"how could I know her name"怎么可能会知道名字,所以说这道考题出现在这里完完全全就是一个玩笑话,所以选择副词"surely"表示确实的,完完全全地,由于在句首,所以首字母大写,填写"Surely".
54.but,考察连词辨析及上下文理解.文章提到"I had seen the cleaning woman several times"我看见过好几次,从后文"how could I know her name"说明我不知道她叫什么,所以应该表示转折,填写"but"表明认识但不知道叫什么.
55.none,考察固定句式的搭配及上下文理解.由于打扫卫生的阿姨和我没关系,所以她叫什么不关我的事,所以填写"none"构成固定搭配"none of my business"不关我事.
56.leaving,考察动词辨析及上写文理解.因为我不知道那个女人的名字,所以应该是空着没有写,确定填入词为leave,在此卷子空着没有填表示一种状态,应该用过去分词或者动名词表示,由于主语是I,所以应该用动名词形式表示,填写"leaving".
57.will meet,考察动词辨析及上写文理解..句意说明的是会遇见很多人,所以确定填入词为"meet",文中提到"in the future"在未来,所以确定时态为将来时,因此填写"will meet".
58.be respected,考察动词辨析及上写文理解.文中提到"And all jobs need to"所有的工作需要…,在此处,need to缺少宾语,填入一动词;此外jobs作主语,应该用被动语态,遍历给定的单词,只有respect符合,所以填写"be respected"表示工作不分贵贱,都应该被尊重.
59.is,考察谓语动词辨析及上下文理解.分析句子结构,此处缺少谓语动词/系动词,后边"to smile and say hello"是指do的内容,所以应该用系动词be,在此处"even if all that you can do"作主语,表示所做的事情,谓语动词应该用单数,所以填写"is".
60.meaningful,考察形容词辨析及上下文理解.文中提到"I've never forgotten that lesson"我永远不会忘记的一课,可知应该对我的人生很有意义,填写"meaningful".
点评 本题题型为选词填空.在选择给定词语时,再考虑文章大意的前提下,还应该注意文章及句子所用的时态,以及所填写的词在句子中的位置.通过这些判断,适当改变词汇形式,以符合题目要求.
科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | at | B. | on | C. | in | D. | for |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | I | B. | me | C. | my | D. | mine |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | the; the | B. | the;/ | C. | the; a | D. | /; the |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | on; for | B. | at; for | C. | on; as | D. | in; with |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | a; a | B. | an;/ | C. | an; a | D. | /; a |
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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