分析 2002年,我为自己的未来指示写了一封信,准备到2014年生日那天打开.现在就是2014年了,昨天是我的生日,我打开了它,这是我写的:
亲爱的Sherri,
在你读到这封信时,你就30岁了.18岁时,我有许多的梦想,现在我希望你旅行过并看了你总是想去的地方,不论是加拿大还是国外.也许你曾经定居在法国的某个地方,也许你正在艺术领域工作.我希望你跟你的梦中情人Gwynn结婚,你可能有两个孩子了-一个女儿,一个儿子.
如果一切顺利,你会和Gwynn及两个孩子一起住在法国一个小镇上的一幢大房子里.你在研究绘画,Gwynn会是一名电脑程序设计师,你会为你们做好一切. 然而,如果事情不按计划进行,我希望你有爱,幸福快乐.
Sherri"18"
当我读到这里,我惊讶了,我想要的很多已经实现了.
我去了加拿大更多的几个地方,我去了英国、澳大利亚和埃及.我在法国一个重要城市郊区的一个大房子里住了4年了,我是大学的一名美术老师,我有两个可爱的孩子.
但是,不是一切像我希望的那样,我嫁给了Tom Rees,他是一个出色的艺术家,我们相处地很好.
我发现一个年轻女孩梦想变成一个成熟女人的梦想实现了,真的很棒.
解答 51.A 根据短文首句"2002年,我为自己的未来计划写了一封信,准备到2014年生日那天打开."可知是12年的时间,故选A.
52.C 根据短文第二段"也许你曾经定居在法国的某个地方",可知划线短语的意思应为"定居",故选C.
53.C 根据倒数第二段"但是,不是一切像我希望的那样,我嫁给了Tom Rees,他是一个出色的艺术家"可知她想嫁给电脑工程师的梦想没有实现,故选C.
54.B 根据倒数第二段"我们相处地很好."可以推断她喜欢现在和家人一起的生活,故选B.
55.B 综合整篇短文,讲述的是一个18岁女孩的梦想以及30岁时的现实,可知本文的题目应为"梦想与现实",故选B.
点评 计算分析题要在文中找出计算的依据;推理判断题要根据全文及重点语句来推测作者的要表达的意思.
科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | too; to | B. | so; that | C. | as; as | D. | so; as | ||||
E. | too; to | F. | so; that | G. | as; as | H. | so; as |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | will take pictures | B. | am taking pictures | ||
C. | was taking pictures | D. | take pictures |
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | take after | B. | take part in | C. | take off | D. | take care of |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | more expensive | B. | more important | C. | most expensive | D. | most important |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | twins';Tom and Tim's | B. | twin's;Tom's and Tim's | ||
C. | twins';Tom and Tim |
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