写作。 | |||||||||||||||||
下面表格是三位同学所采用的英语学习方法及其效果的统计表。请根据表格中的内容, 写一篇80字左右的英语短文。首句已给出,不计入总词数。
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科目:初中英语 来源:2012-2013学年湖北省宜昌市枝江中学八年级下学期期中考试英语试卷(带解析) 题型:写作题
书面表达
创新写作:假如你是,根据下面表格中的内容提示,适当发挥想象,写一篇80词左右的短文。
Name | Age | Job |
Barry | 16 | student |
Will be | What to do | Where to live |
Robot engineer | Learn math and science; go to university to study robots | Shanghai |
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科目:初中英语 来源:2012-2013学年湖北省襄阳市谷城县九年级中考适应性考试英语卷(解析版) 题型:书面表达
在即将告别母校的时刻,你想表达你对母校、老师和同学的感恩之情。请根据下面表格所列要点,以The last moment held on to(难舍时刻)为题,用英语写一篇短文,放在你的QQ空间,供大家访读。
1. 写作要点提示:
感恩 |
对象 |
存档记忆 |
未来与祝福 |
母校 |
美丽校园,快乐校园 |
越来越好 |
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老师 |
教授知识,给予帮助 |
铭记在心 |
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同学 |
相处和睦,情同兄弟姊妹 |
保持联系 |
2. 写作要求:
短文的内容应包含所提示要点,语言要流畅,意思连贯,适当增加情节写出你所要感谢的具体事例;短文中不得出现真实的姓名、校名及地名;短文词数在90词左右,短文的开头和结尾已写好(不计入总词数)。参考词汇:知识knowledge, 永远forever
The last moment held on to
How time flies! We’re just leaving you—our lovely junior high school. I have so many words from my heart to say.
Thanks, all my loved ones. All the best to you! Goodbye!
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科目:初中英语 来源:同步题 题型:写作题
写作 | ||||||||||||
读下面表格的内容,用所给的信息完成调查报告。 | ||||||||||||
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We did a survey of our readers and this is what we learned. _______________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ |
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科目:初中英语 来源:同步题 题型:写作题
写作 | ||||||||||||
读下面表格的内容,用所给的信息完成调查报告。
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We did a survey of our readers and this is what we learned.________ _____________________________________________________ _________________________________ |
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