分析 文章为一篇对话,主要的内容就是作者想把西红柿秧上的小黄花全部都摘掉,琳达告诉他不能这么做,因为这些小花会长成西红柿.随后的每一天作者都会来看西红柿,他亲眼看到了小花长成了西红柿,每一次来都会看到更多的西红柿,但是直到有一天,西红柿的数量不在增加,最后一个也没有了.于是作者问琳达他的西红柿秧怎么了,为什么它不在结果了?琳达告诉作者就是这个样子的,从长到不再长,任何事情都不是永恒的.所有的事情都有结束的一天,但是会有新的事情发生,新的事情会取代旧的事情.
解答 55.C.细节理解题.根据I still remembered that when I was 7 years old,I stayed in the garden with Linda every Sunday.可知,作者始终记得他七岁的时候,每周日都会与琳达一起在花园里,因此这里的答案为C.every Sunday
56.A.细节理解题.题目问的是琳达为什么要阻止作者摘西红柿花,根据"No,darling,"she said gently."Those flowers will turn into tomatoes soon."可知,琳达阻止作者摘西红柿花是因为这些西红柿花很快就会变为西红柿,因此答案为A.the flowers would turn into tomatoes
57.C.细节理解题.题目问的是当作者发现西红柿秧不再长西红柿的时候怎么样,根据Until one day,they stopped appearing,and a few days later,there were none.后面的内容可知,作者询问琳达发生了什么事,为什么不长西红柿了,随后他们展开了对话,因此这里的答案是作者在看到不长西红柿之后,和琳达展开了一段对话,即C.she had a discussion with Linda
58.D.细节理解题.题目问的是作者想通过这篇文章告诉我们什么,根据文章的内容,作者写的是他深刻记忆的东西,而文末提到"I'll remember that,"I said with a smile on my face.可知,作者记住了琳达说给她的话,这些话是"Yes,but things end,so new things can start,"she said."Seasons change,but for everything that ends,something new will take its place."也就是任何事情都会有一个尽头,终会终结,这样新的事情才会发生,随着季节的更替,伴随着事情的结束,也会是某些事情的开始,这是作者记忆深刻的,同样也是作者想告诉我们的,即答案为D.when old things end,new things can start.可以理解为旧的不去,新的不来.
点评 本文是一篇教育类文章.做题时要在理解好文意的基础上,与题目有机的结合,从文章中找到相关细节性的句子与选项细细比对,进行选择或推理判断,选出符合文章内容的正确选项.做题注意灵活,有时可采用排除法或直选法确定出最终答案.
科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | much too | B. | too much | C. | too many | D. | many too |
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科目:初中英语 来源: 题型:填空题
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科目:初中英语 来源: 题型:句型转换
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | realize | B. | realized | C. | was realizing | D. | have realized |
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科目:初中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | close | B. | closing | C. | closed | D. | to close |
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