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    1．
    A1won't do it again．
    BEveryone had a good time．
    CAt about half past ten，I think．
    DYou should take care of yourself．
    EI didn't play video games at all．
    F1went out to dinner with Cindy．
    GPlaying video games is interesting．
    Father：What time did you come back home last night，Judy？
    Judy：51．C
    Father：Half past ten？You were not at home at that time!How can you lie to me？
    Judy：52．F
    Father：Did you play video games with her？
    Judy：Video games？Oh，no，Dad．
    53．E
    After dinner，I went to Jack's birthday party with my friends．
    Father：Oh，really？Why did you come back so late？
    Judy：54．B  We all forgot the time．
    Father：Why didn't you tell me the truth？
    Judy：I'm sorry，Dad.55．A．

    分析 这是一篇爸爸和Judy之间的对话．主要内容是Judy的爸爸就Judy昨天晚上晚回家一事对他进行了质问．包括问了回家的时间，在外面都干了什么，回家晚的原因以及为什么不告诉爸爸真相等．Judy都一一作了回答．

    解答 51．C 根据问句What time did you come back home last night，Judy？可知这里是询问昨晚回家的时间，故选C．
    52．F 根据上句的关键句You were not at home at that time!可知爸爸对于Judy的回答提出了质疑，不相信他的说法，所以后面Judy进一步做出了解释说明．故选F．
    53．E 根据前面句子的关键词Video games，可知后面Judy继续说他根本没有玩视频游戏，正好和前面的词相呼应．故选E．
    54．B 根据上面的问句和答语We all forgot the time可知之所以这么晚才回来，以至于忘了时间，肯定是玩的很高兴之类的意思．故选B．
    55．A 结合问句Why didn't you tell me the truth？和答语I'm sorry，爸爸问为什么没告诉他真相，Judy感到抱歉，然后应该是做出表态以后不会这样了．故选A．

    点评 此题为补全对话的题目．做这类题先把对话不带答案通读一遍了解其大意；然后一定联系上下文，结合前后语境，尤其是问句和答语，注意词与词的呼应，结合选项选出正确的答案．做完后根据答案复读对话看前后是否连贯，衔接是否自然，完成校正．

    练习册系列答案
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    5．When I was in seventh grade，I was shy，quiet and so was easily bullied（受欺负）．I used to get very sad about it．
    In an art lesson，just while the teacher was out，a big boy took away my pencil case，threw it across the room and sat back down．Later on，he took my schoolbag and pulled it towards him．I pulled back the schoolbag from his hand and for the first time，I pushed him away and hit him on the back．In the rest of the lesson，I did nothing but imagined what was happening next．
    Then the teacher came to me，"Peter，are you OK？"
    "Yes，"I answered．
    "No，you are not．Come to my office after class．"he said．
    There we had a long talk．He made me smile and I became confident（自信） again．He taught me some life lessons，and said，"Get up，and don't be a bully yourself，but remember you are stronger inside，and if the bullies see this，they will stop．"
    I remembered these words．From then on，every time as I walked to school，I put my head high in the way，and the bullying soon stopped．

    61．Why was Peter often bullied in seventh grade？D
    A．he had no friends to help him              B．he didn't study well
    C．he came from a poor family                 D．he was quiet and not confident
    62．What happened to Peter in an art lesson？C
    A．He took away the other's pencil case．      B．He made fun of another student．
    C．He fought back for the first time．          D．He told the secret to the teacher．
    63．How did Peter feel after it happened？B
    A．Lucky．    B．Worried．    C．Excited．     D．Confident．
    64．Where did Peter have a long talk with his teacher？D
    A．In the classroom．          B．At the teacher's house．
    C．At Peter's home．          D．In the office．
    65．The teacher told Peter he shouldA．
    A．believe in himself                B．work hard on his lessons
    C．have stronger body                D．tell it to the teacher at once．

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    科目：初中英语 来源： 题型：阅读理解

    6．In today's world of modern science and medicine，a more traditional treatment is once again becoming popular-animal friendship．
    It is now well-known that people with problems such as heart disease or cancer live longer and get better more quickly if they have pets．Keeping pets lowers blood pressure and makes people less worried．Animals are increasingly important in treating older people who have memory loss and other brain problems．These people often feel nervous and upset．Activities with animals help them improve their physical condition and also give them joy，entertainment and loving friendship．
    Here is a case that shows the benefits of animals．John was a six-year-old  mute．．He had no physical problems．He just refused to talk．His older cousin，Ned，had a parrot called Sally，and John used to visit it．When he arrived，Net used to say，"Hi，John!"We all know parrots copy what they hear．After a few visits，Sally began saying"Hi，John!"when John came into the room．Then，one day，John turned to the parrot and replied"Hi，Sally!"Staying with the parrot encouraged John to begin talking．
    Another use of animal helpers is in schools．In some cases，animals are used to help children with physical or personal problems．In other cases，they are used to teach children to get on and share with others，and even to teach them about animals．
    If you want to know more about animal helper programmes，you can get in touch with organizations like Riding for the Disabled or do a search under"animal therapy"on the Internet．You don't have to be an animal trainer or a doctor to join in．

    56．Which is NOT mentioned as an illness that animals can help with？C
    A．Heart disease          B．Cancer           C．Fever           D．Blood pressure
    57．The underlined word"mute"in paragraph 3is closest in meaning to"B"．
    A．a person who speaks slowly           B．a person who does not speak
    C．a person who cannot hear             D．a person who enjoys talking
    58．The purpose of paragraph 3is toA．
    A．show how animals can help with illnesses
    B．discuss the problems of keeping pets
    C．describe how to train animal helpers
    D．introduce some new medical research
    59．How can animals help school children according to the passage？D
    A．They can improve children's memory．
    B．They can make children more popular．
    C．They can increase children's blood pressure．
    D．They can teach children to share with each other．
    60．What is the best title of this passage？D
    A．Be kind to animals
    B．Talking to animals
    C．The most dangerous diseases
    D．Get healthy with animal helpers．

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