根据表格提供的信息,用英语写一篇日记。
注意:1. 内容必须包括所提供的信息,可适当发挥。
2. 词数80 左右,日记开头已为你写好,不计入词总数。
活动时间 | 5月8日(星期六) |
集合地点 | 学校大门口 |
出发时间:7:30am | 到达时间:8:30am |
活动地点 | 西湖公园 |
交通方式 | 公共汽车 |
日程安排 | 上午:划船,野餐 下午:做游戏,拍照片,参观博物馆 |
回程时间 | 4:00pm |
感受 | ---------------(请自拟一至两点) |
Saturday, May 8th
It was fine. I went for an outing with my classmates today._________________________
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科目:初中英语 来源:2013届辽宁省营口市九年级中考模拟英语卷(一)(带解析) 题型:写作题
根据要求完成小作文,词数:30词左右。(共5分)
假设你是Alice,你想约Mary周日去看电影,请你根据表格提供的信息给她写一个QQ留言。
The name of the film | Titanic 3D |
How to go to the cinema | Zhongxing Road, turn right, near the bookstore |
Time of the film | 3:30 pm |
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科目:初中英语 来源:2012届江苏省泰兴市实验初级中学初三第一次模拟英语试卷(带解析) 题型:写作题
目前在学生的日常学习中,抄袭作业是一种普遍现象。上周我们就此现象召开主题班会。班会课上,老师和学生就作业布置的目的、抄袭作业的原因以及可能带来的危害进行了热烈的讨论。请根据表格提供的信息,以“My opinion on copying others’ Homework”为题谈谈自己对这一问题的认识和看法,可做适当的展开,开头已给出。(词数不少于100)
抄袭作业的原因 | 1,作业布置过多.学生做不完 2.部分作业太难,学生做不来 3.部分学生不愿思考或懒惰,更愿意将时间花在玩上 |
作业布置的目的 | 1.让学生更好的了解所学的知识 2.让老师知晓哪些知识点学生没有掌握,帮助老师提高教学水平。 3. ……… |
个人对抄袭作业的看法 | 1.抄袭不对.违反校规。会让学生对功课更不感兴趣 2.要诚实,勤奋学习,有困难可请教老师和同学。 3.…… |
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科目:初中英语 来源:2013-2013学年安徽芜湖保沙中学等六校八年级上学期期中联考英语卷(解析版) 题型:书面表达
假如你是John,根据表格提供的信息,写一篇短文介绍你和你的好朋友Andy的相同之处和不同之处。
|
不同点 |
相同点 |
Andy |
1. 更高,更开朗 2. 每天锻炼 3. 喜欢看电影 |
1. 喜欢音乐和运动 2. 喜欢阅读,周末一起去图书馆 3. 学习成绩好 |
我 |
1. 喜欢玩电脑游戏 2. 每周锻炼三次 |
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科目:初中英语 来源:2015届安徽省芜湖县八年级上学期期中五校联考英语试卷(解析版) 题型:书面表达
根据表格提供的信息,写一篇短文介绍你和你的好朋友Andy的相同之处和不同之处。
要求:将所给提示全部写入文章,短文在80词左右。
|
不同点 |
相同点 |
Andy |
1.更高,更开朗。 2.每天锻炼 3.喜欢看电影 |
1. 喜欢运动和音乐 2.喜欢阅读周末经常一起去图书馆 3.都不喜欢新闻和电视剧 |
我 |
1.喜欢玩电脑游戏 2.每周锻炼三次 |
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科目:初中英语 来源:2014届陕西省八年级下学期期中考试英语试卷(解析版) 题型:书面表达
书面表达。
假如你是Mike,下面是各科老师对你本学期的期中考试的评价。根据表格提供的信息,把老师对你的评价介绍给你的美国笔友John,写一封70词左右的信。
Teachers |
What they said |
Science |
Hard-working |
Chinese |
Be good at writing |
English |
Do well in listening |
Math |
Can do better |
... |
... |
注意: 1.文章开头已经写好,不计词数;
2.可适当发挥,使文章连贯;
3.文中不得出现真实的人名、 校名等相关信息。
Dear John,
Things are fine here. I finished my mid-term exams last week, and I got my report card today.
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