分析 61.在生日那天,我们通常要吹灭蜡烛.
62.李明今天准备拜访他叔叔.
63.我已经到处找过我所丢失的钢笔,但没找到.
64.他常常请我和他一起去看电影.
65.记得在你离开教室时要关上灯.
解答 61.blow out.考查一般现在时及短语blow out.从语法上看,句子缺少谓语,故选择动词(短语).根据句意和英语提示,特别是"candles"(蜡烛)和"on our birthdays"(在我们的生日),确定选用blow out.blow out"吹出; 吹熄; 爆裂; 停吹".blow out candles吹灭蜡烛.本句说的是一种习惯做法,是个事实,故用一般现在时.主语为We,动词用原形.故填blow out.
62.is ready to.考查一般现在时及be ready to句型.从语法上看,因为主语为第三人称单数,而动词visit既不是过去式,也不是第三人称单数形式,它不是谓语,故需填动词(短语).根据句意和英语提示,特别是"visit his uncle"(拜访他叔叔)和"today"(今天),确定选用be ready to.be ready to意思是"预备,即将; 甘于; 肯; 乐意".be ready to visit his uncle准备拜访他叔叔(表示一种打算).句子说的是某人今天的打算,故用一般现在时.主语Li Ming为第三人称单数,系动词选用is.故填is ready to.
63.have looked for.考查现在完成时及look for 句型.从语法上看,but前面的句子缺少谓语,故填动词(短语).根据句意和英语提示,特别是"my lost pen"(我丢失的钢笔)和"but I couldn't find it"(我没找到),确定选用look for.look for意思是"寻找".look for my lost pen everywhere到处寻找我丢失的根本.根据下文"but I couldn't find it"(但没有找到),说明已经找过,但没找到.故用现在完成时,即"助动词have/has+过去分词"的形式.主语I为第一人,助动词选择have;look的过去分词为looked.故填have looked for.
64.invites …to.考查一般现在时及短语invite…to.从语法上看,句子缺少谓语,故选填动词(短语).根据句意和英语提示,特别是"me"(我)和"the cinema"(影院)及"with him"(和他一起),确定选用invite…to.invite…to邀请某人去.invite me to the cinema邀请我去看电影.因为句子说的是一个事实,故用一般现在时.主语He为第三人称单数,动词invite要为第三人称单数形式invites.故填invites …to.
65.to turn off.考查remember to do sth句型及短语turn off.从语法上看,动词remember意思不完整,故需填动词.语法和句型上看,本句涉及remember的用法.remember后面跟动词有两种用法(形式),即remember to do sth与remember doing sth.remember to do sth记得要去做某事(这个动作在说话的时候还没做);remember doing sth 记得做过某事 (已做过某事,说话的时候动作已完成).根据英语提示,特别是"when you leave the classroom"(在你离开教室前),确定选用turn off的某种形式.turn off意思是"(把…) 关掉"; turn off the light把灯关掉.本句为祈使句,很明显,这是嘱咐对方要怎样做,说话时嘱咐的事情还没做,故用不定式形式,即remember to turn off the light记得要关掉灯.故填to turn off.
点评 首先要掌握句子的意思,然后结合具体的题目以及给出的英语单词提示,就可以确定正确答案.
科目:初中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中英语 来源: 题型:填空题
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | is used to walk | B. | used to walk | ||
C. | used to be walking | D. | is used to walking |
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科目:初中英语 来源: 题型:填空题
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | both,neither | B. | both,none | C. | neither,both | D. | each,none |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | What,to | B. | Where,of | C. | How,to | D. | How,of |
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