Question

6．Years ago，while I lived in Engand，part of my college task was to help the children with special needs．I was chosen to（16）C in a school with disabled children．The teacher asked me to（17）ANancy，a ten-year-old girl．One of（18）Bhands could not move．At her school the teachers would think it was an achievement（19）Cshe was able to put on her own coat．But I saw more in her．She had always wanted to put a string（20）Athe hole of a key．
For the 5 years Nancy was in the school，the teachers always（21）D to help her，but always ended up doing all the work for her．I knew Nancy could do （22 ）B，so I encouraged her to do something herself．At first Nancy often failed and got very （23）D．Sometimes I wanted to give up too．（24）B after a week Nancy was able to do（25）Cshe had wanted to alone for so many years．Her teachers cried（26）D when they saw the thing she was able to do with just some encouragement．
Disabled people should（27）A be told they can't do this or that．With just some encouragement they can do it．The look（28）C that girl's face when she was able to do it herself meant（29）B to me I hope everyone will encourage people to do all they want by themselves（30）A

16．A．read	B．study	C．work	D．visit
17．A．look after	B．look for	C．look at	D．look over
18．A．his	B．her	C．my	D．your
19．A．before	B．through	C．if	D．until
20．A．through	B．across	C．over	D．into
21．A．failed	B．refused	C．agreed	D．tried
22．A．less	B．more	C．nothing	D．anything
23．A．excited	B．pleased	C．unsafe	D．unhappy
24．A．And	B．However	C．But	D．So
25．A．which	B．that	C．what	D．how
26．A．in danger	B．in fear	C．with care	D．with joy
27．A．never	B．always	C．often	D．sometimes
28．A．of	B．in	C．on	D．at
29．A．the earth	B．the sun	C．the moon	D．the world
30．A．instead of	B．because	C．together with	D．more than

Answer 1

分析 主旨大意：
本文叙述了作者在大学的时候，有一份作业就是要去帮助一些有残疾的孩子，作者去到一所学校去做帮助孩子，老师让作者去帮助一位叫南希的女孩，她的一只手不能动，但是在老师们的鼓励下，她既能自己穿衣服，还能做其他的一些事情．

解答 16．C．考查动词及语境的理解．read读；study学习；work工作； D．visit参观．我被选在这个学校和残疾的孩子在一起．根据part of my college task was to help the children with special needs 可知在大学去帮助一些有特殊需要的孩子是大学的其中的一项任务．故选：C．
17．A．考查动词短语及语境的理解．look after照顾；look for寻找；look at看；look over检查．老师要我去照顾南希，一个10岁的小女孩．根据One of 3 hands could not move．可知这里指的是照顾，故选：A．
18．B．考查代词及语境的理解．his他的；her她的；my 我的；your你的．她的一只手不能动．根据a ten-year-old girl 可知她是一个女孩应该，故选：B．
19．C．考查连词及语境的理解．before 在…之前；through通过；if如果；until直到…才．在她的学校老师们认为如果她能够穿上衣服就是非常了不起的成绩了．这里空格后是一个句子，所以这里应该用连词，故选：C．
20．A．考查介词及语境的理解．through通过，指的是某个空间穿过；across横过，指的是表面上过去；over 超过，在…上方；into进入．她总是想在钥匙孔上穿过一根绳子．根据the hole of a key 可知指的是在某个空间穿过，故选：A．
21．D．考查动词及语境的理解．failed失败；refused拒绝；agreed同意；tried试图．南希在学校5年了，老师总是试图帮助她．根据always ended up doing all the work for her．可知老师只是想帮忙，但是南希要自己完成，故选：D．
22．B．考查代词及语境的理解． less更少；more更多；nothing无物；anything任何事．我知道南希能够做的事情更多．根据so I encouraged her to do something herself 可知作者想要南希自己做更多的事情，于是就更多地去鼓励她，故选：B．
23．D．考查形容词及语境的理解．excited高兴的；pleased 满意的；unsafe不安全的；unhappy不高兴的．起初南希经常失败，自己很不高兴．根据Nancy often failed 可知南希因为失败而不高兴，故选：D．
24．B．考查连词及语境的理解．and 和；however不管怎样；可是；but 但是；so因此．有时，我也想放弃，可是过了一周，南希能够做她多年想要做的事情了．根据Sometimes I wanted to give up too可知前后是转折关系，however后可用逗号，but后不能用逗号，故选：B．
25．C．考查连词及语境的理解． which 哪一个；that 可以引导宾语从句，但是没有词义； what 什么，可以引导宾语从句，在句中作宾语和主语；how怎样，可以引导宾语从句，在从句中作状语．这里wanted to后有动词do省略掉了，从句中缺少的是do的宾语，故选：C．
26．D．考查介词短语及语境的理解．in danger处于危险之中；in fear害怕；with care小心地；with joy高兴地．她的老师高兴地哭了．根据they saw the thing she was able to do with just some encouragement．可知看见南希能够做一些事情了，老师们感到高兴，故选：D．
27．A．考查副词及语境的理解．never从不；always总是； often经常；sometimes有时．从来不要给残疾人说这件或那件事情不能做．根据With just some encouragement they can do it．可知在鼓励下残疾人能够做到一些事情，故选：A．
28．C．考查介词及语境的理解．of…的；in在里面；on在上面；at在．小女孩脸上的表情，应该用介词on，故选：C．
29．B．考查名词及语境的理解． the earth地球；the sun太阳；the moon月亮；the world世界．当她独立地做自己的事情的是后脸上的表情就像开心的太阳．根据常识可知人高兴的时候，就像太阳公公在笑．故选：B．
30．A．考查短语及语境的理解．instead of 而不是； because因为；together with与…一起；more than多于．我希望每个人鼓励人们去做他们自己能够做的事情而不是告诉他们不能做．空格前后是两种相反的做法，只有instead of有这词义．故选：A．

点评 文章很好理解，本文叙述了作者在大学的时候，有一份作业就是要去帮助一些有残疾的孩子．对于初中的完型填空，重在理解上下文的意思，一般不会很难．首先花几分钟进行整体的阅读，弄清楚时间，人物及情节．不提倡看一个做一个，平时的学习中要注意多积累固定句型，考试时才能判断出相对应的知识点．