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    .在字母表中,______和______ 两个字母可以单独成词。

    A. I; u        B. a; u        C. I; Y         D. I; a

     

    【答案】

    D

    【解析】

    试题分析：句意：在字母表中,I和a 两个字母可以单独成词。”I”可以表示代词“我”，而a可以表示不定冠词，表达“一个”。故选D。

    考点：考查字母的特殊用法。

     

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    科目：初中英语 来源：广东省汕头市金山中学南区学校2010－2011学年八年级上学期第一次月考英语试题 题型：001

    听力理解

    A．听句子。(本大题共5小题，每小题一分，共5分)

    根据所听句子的内容和所提的问题，选择符合题意的图画回答问题每小题听一遍。

    1．What does the woman often do on weekends?

    A．

    B．

    C．

    2．What's the matter with Tina?

    A．

    B．

    C．

    3．Who did the woman go to see last Sunday?

    A．

    B．

    C．

    4．Where is the man going for vacation?

    A．

    B．

    C．

    5．What sport does the woman like best?

    A．

    B．

    C．

    B．听对话。(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

    根据对话内容回答问题。在各题所给的三个选项中选出一个最佳答案。将其字母编号写在题前括号内，每段对话听两遍。

    听第一段对话，回答第6小题。

    6．What does Jim usually do on weekends?

    A．Go swimming

    B．Go hiking

    C．Go bike riding

    听第二段对话，回答第7小题。

    7．Where are they talking?

    A．At home．

    B．In a store

    C．In the hospital．

    听第三段对话，回答第8小题。

    8．How often does Lily practice the piano?

    A．Twice a week

    B．Four times a week

    C．Four times a month

    听第四段对话，回答第9小题。

    9．Where is Katrina going on May Day?

    A．To Beijing

    B．To Shanghai

    C．To Nanjing

    听第五段对话，回答第10小题。

    10．What's the matter with the boy?

    A．He is thirsty

    B．He has a sore back

    C．He has a sore throat

    听第六段对话，回答第11－12小题。

    11．What is the boy doing this weekend?

    A．Going bike riding

    B．Going camping

    C．Going fishing

    12．Who is the boy going with?

    A．John and David

    B．Frank and David

    C．John and Frank

    听第七段对话，回答第13－15小题。

    13．What's the matter with Jack?

    A．He can't see well

    B．He can't walk well

    C．He can't sleep well

    14．When did Jack's problem start?

    A．A week ago

    B．About two weeks ago

    C．Three weeks ago

    15．How often does Jack watch TV?

    A．Twice a week

    B．Once a week

    C．Every day

    C．听短文(本大题有5小题。每小题1分，共5分)

    请根据所听内容，在每小题给出的三个选项中，选出一个能完成句子的最佳答案．短文听两遍。

    16．Who did the boy go to Beijing with?

    A．His mother

    B．His aunt

    C．His uncle

    17．Where did they go first?

    A．To the Summer Palace

    B．To the Palace Museum

    C．To the Great Wall

    18．How did they go to the Great Wall?

    A．By car

    B．By bus

    C．By bike

    19．Where did they go on the second day?

    A．To the Summer Palace

    B．To the Beijing Zoo

    C．To the Great Wall

    20．How long did they stay there?

    A．For two days

    B．For three days

    C．For four days

    D．听填信息((本大题有5小题，每小题2分，共10分)

    你将听到一篇向志愿者介绍工作内容的短文，请你根据所听内容，完成下面的信息采集表。短文听两遍。

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    科目：初中英语 来源： 题型：

    在物理学中，磁场的强弱用磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）来表示，磁感线越密的地方，磁场越强，磁感应强度B越大.

    （1）在图20中，甲为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图，由图可知，该磁极为 ▲ 极，若在l处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图乙中的  ▲   .
    （2）磁敏电阻阻值的大小随磁场的强弱变化而变，图丁是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象，据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而▲ ．图线没有过坐标原点，说明  ▲  .
    （3）王强设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路如图丙所示，（其中磁敏电阻所处的磁场未画出）．将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置某处，测出电阻后，利用R—B特性曲线可以读出相应的磁感应强度.
    ①在图甲磁场中1处，测得的数据如图20表中所示，则该磁敏电阻的测量值为 ▲ Ω. 
    ②根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为   ▲    T.
    ③在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其它条件不变，那么电流表的示数
    ▲   （填“增大”、“减小”或“不变”）.
    ④依据上述方法获得的磁感应强度B的测量值与该点实际值存在不小的误差，为尽可能准确反映空间某点磁场的强弱，你认为在选择磁敏电阻时应注意什么问题？

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    科目：初中英语 来源： 题型：单选题

    在字母表中,______和______ 两个字母可以单独成词。


    1. A.
      I; u
    2. B.
      a; u
    3. C.
      I; Y
    4. D.
      I; a

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    科目：初中英语 来源：福建省期中题 题型：单选题

    在字母表中,Uu的左邻右舍是 _____ 和 _____ .

    [      ]

    A. Tt ;Ww
    B. Tt ; Vv
    C. Ww ;Vv
    D. Ss ;Yy

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