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    书面表达。
           Ben 在给他的朋友Maggie 发一封邮件， 告诉她关于“Walk for Children” 这一慈善活动。根据提示，帮他写一封信。要点如下：
           1、Ben 打算参加这一活动，他认为这一活动很有意义。
           2、为有困难的人捐款很重要的。
           3、Ben 不常远足但他会尽力。
           4、从中可以学到很多东西。 
           5、可以结交很多朋友。
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    “略”
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    科目：初中英语 来源：黄冈重点作业·初三英语（下） 题型：056

    书面表达

    　　根据内容提示和提示词语，写一篇意思连贯、符合逻辑的短文。所给提示词语必须全部用上。词数60～70。

    　　内容提示：

    　　①昨天晚上我和妈妈出去散步；

    　　②在路上我们遇到了一个外国人；

    　　③他向我们询问去温泉旅馆(the Hot Spring Hotel)的路；

    　　④我告诉他沿着路往前走，在第三个转弯处向左拐就能看见旅馆；

    　　⑤他非常感谢我，我也为能帮助他而感到高兴。

    　　提示词语：go out for a walk, on the road, the way to, walk along, on the left, thank for, be happy that

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    科目：初中英语 来源：2013届福建省仙游县承璜第二学校九年级上学期期末考试英语试卷（带解析） 题型：写作题

    书面表达。（15分）
    请你根据下表提供的材料，为中学生朋友写一篇题为“Always Be Careful”的短文。

    在家
    		看完电视后，及时关掉。独自在家时，不要让陌生人进屋，不邀请网友来家。
    在学校
    		不要在教室里互相追逐；在运动时，注意保护自己。
    在路上
    		遵守交通规则，比如：骑车时不要听音乐；过马路时，注意红绿灯。
    参考词汇：网友：friends online 追逐run after
    注意：1、请将作文答案写在答题卡对应位置。
    2、内容必须包括表格中的所有信息,可适当发挥。（文中不得出现真实姓名或校名）
    3、词数：70-90.（开头结尾已给出，不记入总词数）
    Always Be Careful
    As a middle school student, We should try to stay away from danger as the problem of safety is becoming more and more serious.
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    If all these are kept in mind, you sure to enjoy a much safer life.

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    科目：初中英语 来源：2012-2013学年福建省泉州市德化县九年级上学期期中质量跟踪检测英语试卷（解析版） 题型：书面表达

    书面表达

    “保护环境，人人有责”，你想成为绿色使者吗?请行动起来吧！其实，环保就在我们身边，例如，拒绝一次性纸杯，随手关掉电灯，使用布做的购物袋，尽量骑自行车出行……请以“How to Be a Greener Person”为题，写一篇有关环保的短文，并适当发表你的看法。（80词左右）

     

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    科目：初中英语 来源：2012-2013学年广西大学附属中学九年级上学期期末考试英语试卷（解析版） 题型：书面表达

    书面表达

    国有国法，家有家规。下面是你所在学校的校规，请以“My school rule”为题，根据表格内提供的内容，描述出你们学校的校规。

           Be allowed

          Be not allowed

    带饮料到学校

    不能带手机到学校

    带字典到学校

    不能在走廊（in the hallway）跑

    下课后打球

    不能迟到

    放学后到图书馆看书

    男孩不能留长发

     

    要求：1、书写规范，卷面整洁。2、不能出现真实的人名和校名。3、词数80左右。

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    科目：初中英语 来源：2010-2011学年度北京市平谷区中考一模英语试卷 题型：书面表达

    书面表达（1题，满分10分）

           写一段60字左右的短文。向大家介绍你最好的朋友。要写出他（她）的外貌特征，爱好，今后打算做什么等。（以Mary或Tom代替朋友名字）

    提示：Who is your best friend? What does he/she look like? What does he/she want to be?

          What are his/her likes or dislikes?

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