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14.Which team do you think will be thewinner(win) of the 20th FIFA World Cup?

分析 你认为哪个队将成为第20届世界杯的获胜者?

解答 答案:winner  根据…will be the__(win) of the 20th FIFA World Cup 将成为第20届世界杯的获胜者,又因为因为空格前有冠词the,可知此处应该用名词形式,win的名词形式是:winner,故填:winner.

点评 本题主要考查名词的用法,在平时做此类题目时,首先要掌握句意,再根据词汇的具体用法,判断出所填词汇.

练习册系列答案
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解

4.New Technology Revolutionizes(变革) Learning
More and more people believe that technologies are great for learning.Today,such teaching tools as iPads are used in a lot of courses,including language,history and science.
Many teachers are supporters of using iPads in language learning.They say that students now have much moe time for discussion in the classroom.Instead of spending valable class time listening to texts or watching teaching videos,students can do this on their own and come to class prepared for discussion.
The teachers also say that iPads allow students to learn at their own pace.Some students might listen to a dialogue only once and understandit,so they can save time for doing other things.Other students,however,might need to listen to the same dialogue again and again to understand it.Using iPads is especially helpful to students who are learning a language at different paces.
The students who are using the new tool in some courses are also happy.They believe that using iPads is a more enjoyable way to learn (such as listening to stories and watching movies).The class has become much more interesting and creative.
There are other advantages for students.By using iPads,they can pay more attention to the material and learn more.Teaching notes are stored in their iPads and are easy to find.Some students spend more time studying now."I can listen  to my language material or watch teaching videos on the bus,instead of having to wait until I get home,"a student explained.
Many adults complain that technologies such as iPads are doing harm to students.They worry that students might use iPads to download teaching notes and use them to cheat during exams.Some believe that iPads may separate students from each other.If a student spends more time watching videos on an iPad,he will have fewer opportunities to have face-to-face communication with others.
However,technologies are already a part of most students'day-to-day lives.As for cheating,teachers can ask students to hand in their iPads when they take exams.Education needs to make changes with the times as technology is playing an important part.We should look forward to a wonderful future when iPads and other technologies can add a lot to the classroom.

53.What does the exprssion"at their own pace"in Paragraph 3probably mean?A
A.According to their own timetable.      
B.Without their teachers'help.
C.Because of their wonderful goals.      
D.Against their parents'hope.
54.From the passage we can learn thatB.
A.students with iPads have less discussion in class
B.students get more fun from learning with iPads
C.iPads help students save time waiting for buses
D.iPads prevent students from cheating in exams
55.The writer probably agrees thatC.
A.teachers can take control of students'learning
B.exam results depend a lot on now technology
C.technology in education has a brightfuture
D.note-taking is as helpful as video-watching.

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5.Laura opened the door and rushed into the rain _______ I could stop her.(  )
A.untilB.afterC.beforeD.unless

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2.The boys in my class are interested in_____,especially ball games.(  )
A.musicB.scienceC.artD.sport

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科目:初中英语 来源: 题型:选择题

9.-I'm busy with my schoolwork these days.
-That's great!You won't get good grades ______ you work hard.(  )
A.ifB.becauseC.unlessD.after

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科目:初中英语 来源: 题型:填空题

19.Luckily(幸运地)for the villager,the fireman put out the big fire in time.

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科目:初中英语 来源: 题型:选择题

6.Healthy eating      regular exercise is the best way to keep fit.(  )
A.1ess thanB.instead ofC.such asD.together with

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科目:初中英语 来源: 题型:选择题

3.-Would you like something to eat,Kate?
-Yes,I'd like three          .(  )
A.hot dogsB.breadC.eggD.rice

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科目:初中英语 来源: 题型:选择题

20.A ship from South Korea sank into the sea         April 16,2014.(  )
A.inB.onC.atD.for

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