Question

看图表达

请看下面四幅图及提示，对李雷和王英的不同学习方法，写一篇80词左右的短文，谈谈自己的看法。要求意思连贯，符合逻辑。短文的开头已给出，请接着往下写。

Li Lei and Wang Ying are two middle school students．They both work hard but they have different learning ways．

Answer 1

答案：
解析：

Li Lei and Wang Ying are two middle school students．They both work hard but they have different learning ways． 　　Li Lei is often tired in class．He usually doesn't listen to the teacher．As a result, he misses lots of points that the teacher makes．So he has to stay up late and doesn't get enough sleep． 　　However, Wang Ying listens carefully and tries to catch what the teacher says in class．Because of this, she goes to bed early and she learns better than Li Lei． 　　In my opinion, Wang Ying learns better in class and has more free time to enjoy herself, so I prefer her learning way． 　　评分标准 　　(1－55题均为单项选择，56－60题为任务型阅读题。以上选项凡错选答案，包括多选或不选，一律不给分。)第1－10小题，每小题1分。第11－15小题，每小题2分。第16－40小题，每小题1分。第41－55小题，每小题2分。第56－60小题，每小题1分。第六题看图表达，本题20分。1、评分原则： 　　(1)本题总分为20分，按5个档次给分。 　　(2)评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 　　(3)评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和正确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 　　(4)拼写、书写、标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响度予以考虑。 　　(5)英美拼写及词汇用法均可接受。2、内容要点： 　　(1)李霄上课时感到疲倦，精力不集中，因此常常在回家作业上花更多时间，睡眠不足。 　　(2)王英课上专心听讲，作业做得快，睡得早。 　　(3)欣赏王英的学习方法。3、各档次的给分范围和要求： 　　第五档次(17－20分)表达清楚。行文连贯，语言正确。 　　第四档次(13－16分)表达基本清楚，行文基本连贯，语言有少量错误。 　　第三档次(9－12分)语言虽有较多错误，尚能达意。 　　第二档次(5－8分)能写明基本要点，但语言有较多错误．影响意思表达。 　　第一档次(0－4分)白卷或文不对题，或错误百出，不知所云。 　　4．说明： 　　(1)内容要点可用不同方式表达。 　　(2)对紧扣主题的适当发挥不予扣分。