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    6．Tony ate the big cake        I made this morning．（　　）
    A．whatB．thatC．who

    分析 Tony吃了我今天早晨给他做的那个大蛋糕．

    解答 答案：B；
    首先分析句子结构，本句中的"       I made this morning"在复合句中作定语从句，由于先行词 the big cake 为下文定语从句的逻辑宾语，且指物，所以引导定语从句的关系代词用that或者which，故选B．

    点评 本题考查定语从句的关系词．关系词的确定要根据先行词来判断，并且要看关系词在从句中做什么成分．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中英语 来源： 题型：词汇应用

    17．---Excuse me，is this your new car？---Yes，it ismine（我的）．

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    科目：初中英语 来源： 题型：选择题

    17．I heard Nancy made English speech at the graduation ceremony （典礼） yesterday．________，and ___________．（　　）
    A．So she was； so I wasB．So did she； so I did
    C．So she did； so did ID．So was she； so I was

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    14．He is poor _____ he is happy all the time．（　　）
    A．butB．andC．orD．so

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    科目：初中英语 来源： 题型：书面表达

    1．请从90后初中生的优点和缺点两个方面进行客观的描述，然后制定个人将来的目标和计划．
    具体要求：
    优点 缺点 目标和计划 
     1．当别人遇到麻烦时经常乐于助人
    2．活跃，对新鲜的事物感兴趣
    3…    		 1．易激动、发怒
    2．因粗心而常犯同样的错误
    3…    		 1．理想是成为…
    2．我已努力…
    3．我相信…
    1．目标和计划需用3句话展开合理想象并作适当发挥．
    2．语句通顺，意思连贯，条理清楚，字迹工整．
    3．开头已给出，不计入总词数，80词左右．
    As post-90students，weareoftenwillingtohelpotherswhentheyareintrouble．Weareenergeticandhavelotsofhobbies．Wearecuriousandliketo do things differently．Wearecreativeenoughtocomeupwithnewideas．However，wehavesomeproblemstoo．Wegetangryeasilyandsometimeswefindithardtoacceptothers'advice．Weoftenmakethesamemistakesbecauseofcarelessness．Sometimesweonlythinkabout/careaboutourownfeelings．
    MydreamistobeateacherwhenIgrowup．Ihavetriedmybesttokeepabalancebetweenstudyandhobbies．Ibelievemydreamwillcometrue．．

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    科目：初中英语 来源： 题型：选择题

    11．Do you know the man          saved three pupils in the accident？（　　）
    A．whoB．itC．whomD．whose

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    科目：初中英语 来源： 题型：填空题

    18．This kind of mobile phone is verycheap （便宜） and simple to use．

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    科目：初中英语 来源： 题型：选择题

    15．-How clean the classroom is!
    --Yes，I am sure that Amy ______ it．（　　）
    A．is cleaningB．was cleaningC．has cleanedD．had cleaned

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    科目：初中英语 来源： 题型：选择题

    18．This is the most interesting story____I have ever heard．（　　）
    A．whichB．whoC．whomD．that

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