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根据问题提示以My school trip为题,用英语写一篇40词左右的短文。

要求:语句通顺,用词正确,语法规范,书写美观。文中不得出现自己的真实姓名及所在学校名称。否则书面表达不得分。

问题提示:

1. When did you go on a school trip?

2. Where did you go?

3. How was the weather?

4. What did you do?

5. How was your feeling? And why?

My school trip

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【答案】

【解析】

试题分析:这是一篇给材料作文,描述学校组织的一次旅游.本题没有给出具体材料, 只给出了几个问题,需要自己先确定写作内容,然后在动笔写作.选取材料时,注意选择自己熟悉的内容.在写作时要注意时态,人称和固定词组的搭配,要注意语言的规范性。结合材料可知本文主要是一般过去时态,人称是单数第一人称,注意时态与时间状语的搭配问题。写作中适当使用连词,做到上下文联系紧密,符合逻辑关系。

考点:提纲类作文

点评:在写书面表达是首先要注意的问题就是人称,不能混淆人称;其次,应注意动词的英语,根据不同的人称确定动词的形式;再次,句型应该符合英语的表达习惯;最后,用自己熟练掌握的句型造句。

 

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科目:初中英语 来源:2012-2013学年山东临沂青云镇中心中学初二下期期末质量监测英语卷(带解析) 题型:写作题

根据问题提示以My best gift 为题写一篇英文短文。
要求:1. 意思明确, 内容连贯, 包含所有提示内容。
2. 书写工整,,卷面美观。
3. 短文60词左右。
提示:1. What’s the best gift you have ever received?
2. When did you get it?     
3. Who gave it to you?
4. Why do you like it?
My best gift
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科目:初中英语 来源:2012-2013学年山东临沂青云镇中心中学初一下期期末质量监测英语卷(带解析) 题型:写作题

根据问题提示以My school trip为题,用英语写一篇40词左右的短文。
要求:语句通顺,用词正确,语法规范,书写美观。文中不得出现自己的真实姓名及所在学校名称。否则书面表达不得分。
问题提示:
1. When did you go on a school trip?
2. Where did you go?
3. How was the weather?
4. What did you do?
5. How was your feeling? And why?
My school trip
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科目:初中英语 来源:2014届山东临沂青云镇中心中学初二下期期末质量监测英语卷(解析版) 题型:书面表达

根据问题提示以My best gift 为题写一篇英文短文。

要求:1. 意思明确, 内容连贯, 包含所有提示内容。

2. 书写工整,,卷面美观。

3. 短文60词左右。

提示:1. What’s the best gift you have ever received?

2. When did you get it?     

3. Who gave it to you?

4. Why do you like it?

My best gift

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科目:初中英语 来源: 题型:

根据问题提示以My best gift 为题写一篇英文短文。

要求:1. 意思明确, 内容连贯, 包含所有提示内容。

2. 书写工整,,卷面美观。

3. 短文60词左右。

提示:1. What’s the best gift you have ever received?

2. When did you get it?     

3. Who gave it to you?

4. Why do you like it?

                    My best gift

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