Question

【题目】

As a famous piano master, Paderewski was admired by many people. Wishing to make progress onthe piano, one day, a boy【1】to a Paderewski’s concert by his mother. After they were seated, the mother saw a friend and walked up to greet her, leaving the boy alone in【2】seat.

Catching the chance to explore the wonders of the concert hall, the little boy stood up and finally made his way through a door 【3】was marked “No Admittance(进入)” . Soon, the hall got dark and the concert was about to begin. When the mother 【4】to her seat, she discovered that the child was missing.

Suddently the lights focused on the piano on the stage. In surprise, the mother found her little boy sitting at the piano. 【5】knowing where he was, the boy was picking out Twinkle, Twinkle, Little star. At the moment, the great piano master appeared, moved to the piano 【6】, and whispered (耳语) in the boy’s ear, “Don’t stop. Keep playing.” Then he sat down and added a running obbligato (伴奏). Together, the old master and the young beginner changed an embarrassing situation into a wonderfully creative experience. It became one of the【7】parts of the whole concert that evening. The people were touched so much by the master and the mother was shocked. She believed that such an experience would make a big【8】to her 9-year-old boy’s life.

In fact, that’s the way it is in life. What we can do on our own is hardly unusual. We tried our best, but the【9】aren’t excatly smooth music like what we have expected. But when we trust in the hands of a greater power, our life’s work can be truly beautiful.

Next time, you set out 【10】great works, listen carefully. You can hear the voice of the master, whispering in your ear, “Don’t stop. Keep playing.”

Answer 1

【答案】

【1】was taken

【2】his

【3】which

【4】returned

【5】Without

【6】quickly

【7】most exciting

【8】difference

【9】results

【10】to achieve

【解析】

这篇短文讲述的是一个小男孩被妈妈带着去听著名钢琴大师帕德雷夫斯基的音乐会，小男孩无意走上了舞台，开始弹起钢琴。钢琴大师并没有阻止或打断他，而是鼓励小男孩继续弹，并为他伴奏，两人一起合作了一曲，成为了这次音乐会上最精彩的一部分。他的妈妈相信这次合作会对小男孩的生活有很大的影响。

【1】句意：一天， 一个小男孩被他妈妈带到了帕德雷夫斯基的音乐会。根据句意和空后的to a Paderewski’s concert by his mother可知，这里表示“被带到…”，应选择动词take，且应用被动语态。短文讲述的是过去的事情，应用过去时态，故填was taken。

【2】句意：他们坐好后，母亲看到了一个朋友，就走过去打招呼，把小男孩一个人留在了他的座位上。根据句意和空后的seat可知，这里表示“在他的座位上”，所给单词he是人称代词主格形式，这里应考查物主代词 ，故填his。

【3】句意：逮住一个机会去欣赏音乐厅的宏伟，小男孩站起来，穿过了一道门，上面写着“禁止进入”。根据句子结构可知，…was marked “No Admittance”是一个定语从句，修饰先行词a door，从句中缺少主语，故填关系代词which。

【4】句意：当妈妈返回座位的时候，发现孩子丢了。根据句意she discovered that the child was missing可知，妈妈回来里，动词return，短文使用了一般过去时，故应填过去式 returned。

【5】句意：在不知道他在什么地方的情况下，小男孩开始弹《小星星》。根据句意和空后的knowing可知，这里应填介词Without，意为“没有”，句首单词首字母大写。

【6】句意：这时，这位伟大的钢琴大师出现了，迅速走向钢琴。根据文意可知，到了钢琴大师表演的时候，因此他快速地走过去，应选quick，又因为此处修饰动词，所以变为副词quickly。

【7】句意：它变成了那个晚上音乐会上最令人激动的一部分。根据句意可知，这里考查句型one of + the+ 最高级，表示“最…的之一”。根据上句话Together, the old master and the

young beginner changed an embarrassing situation into a wonderfully creative experience可知，这里应用exciting，令人激动的，最高级形式是most exciting。

【8】句意：她相信这样的一次经历会对他九岁的孩子的生活有大的影响。根据句意可知，这里考查短语make a difference to 对…有影响，different是形容词，“不同的”，这里填名词difference。

【9】句意：我们尽力了，但结果并不像我们所想的那样完美流畅。根据句意We tried our best是条件，空后表示结果，故应选 result，空后是aren’t，此处需要填复数，故应填results。

【10】句意：下一次，当你开始着手完成伟大的作品时，仔细地聆听。根据句意和空后的great works可知，这里应表示“完成伟大的作品”，应选achieve；句中使用了句型set out to do sth.着手做某事，故这里填动词不定式to achieve。

这是一篇记叙文，短文通过讲述钢琴大师帕德雷夫斯基鼓励一个小男孩弹钢琴的故事，告诉我们：生活中也许我们尽了自己的最大努力，结果也不一定像我们想的那样好。但我们要相信自己处在一个强大的力量中，我们的生活就会变得真正美丽。文章通过叙事讲述道理，可以使学生们更容易理解和把握文章的中心。题型是选择适当的单词完成短文，题目中给出了12个单词，短文中有10个空，有两个词是多余的。做题时，应先浏览所给单词，弄清楚他们的意思和词性；然后阅读短文，了解文章大意，根据上下文语境选择适当的单词，并根据单词在句中的作用以及句中使用的句型，填写单词的适当形式。例如第4小题，根据句意she discovered that the child was missing可知，妈妈回来里，动词return，短文使用了一般过去时，故应填过去式 returned。再如第7小题，根据上句话Together, the old master and the

young beginner changed an embarrassing situation into a wonderfully creative experience可知，这里应用exciting，令人激动的。该句使用了句型one of the +形容词最高级+名词复数，表示“最…的之一”，故应填most exciting。