根据中文和英文提示词语完成句子,将所给的英文提示词语全部用上。
比起英语来,我更喜欢中文。
prefer, to
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科目:初中英语 来源:2013届北京四中九年级上学期期中考试英语试卷(带解析) 题型:写作题
文段表达(15分)
根据中文和英文提示,写一篇意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。
假如你叫Tom,你的朋友Mike的书包不小心在操场丢失了,为此,他感到焦虑。请你给Mike写封信,安慰他,并推测书包可能会在哪里,建议他去失物招领(Found and Lost)去登记和查找。
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科目:初中英语 来源:2014届江苏盱眙县明祖陵中学八年级下期期末考试英语卷(解析版) 题型:书面表达
根据中文和英文提示词语,写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文,所给英文提示词语仅供选用,请不要写出你的真实校名和姓名。
生活中每个人都有过与他人分享的体验,如分享一本有趣的书、一段难忘的经历、一个闪光的想法……
现在,某英文报纸就分享(Sharing)话题征文,请你投稿。描述一次你与他人分享的经历,并谈谈你的感受。
提示词语:share…with…;experience; interest; learn; change; encourage; enjoy; happiness; confident
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科目:初中英语 来源:2012年仁爱版初中英语八年级下册第七单元Topic1练习卷(解析版) 题型:书面表达
书面表达
根据中文和英文提示词写出意思连贯、符合逻辑的短文。所给英文提示词须全都用上,词数在60—80之间。
假如你叫刘辉,是仁爱国际学校的学生。美食节过后,你和同学们积极清理现场,捡废纸,拾塑料瓶,再卖到回收中心,然后给贫困地区儿童捐款。
提示词语:废纸 waste paper;塑料瓶 plastic bottle;回收中心 a recycling center;捐钱 donate the money;贫困地区 poor areas
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科目:初中英语 来源:2011年河南省中考英语试卷 题型:书面表达
根据中文和英文提示,写一封意思连贯、符合逻辑、不少于60词的回信。信的开头和结尾已给出,其词数不计入所完成的回信内。请不要写出席的校名和姓名。
75. 成长中每个人都要面对烦恼,并解决问题。假设你叫刘明,是美国中学生爱莉丝的朋友。你受到她的电子邮件,请给她回复,回答她的问题,提出你的建议,并就此事谈谈你的看法。
Hi! Liu Ming, I’m so sad. Angela is a close friend of mine. This morning she wanted to borrow some money from me. If I lend her the money , I’m afraid she won’t pay me back. I don’t know what to do. Do you have the same problem? I need your help. Yours, Alice |
Hi! Alice, I’m glad to hearing from you.____________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ I hope what I said…. Yours, Liu Ming |
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科目:初中英语 来源:2012-2013学年河北涉县七年级下学期期末考试英语卷(带解析) 题型:写作题
根据中文和英文提示,写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的信件,所给提示词语供选用。
信的开头和结尾已给出,其词数不计入所完成的信件中。请不要写出你的校名和姓名。
假如你叫Wang Lin,刚旅游回来。你的英国笔友Tom想了解你的旅游情况。请你给Tom写一封信,告诉他:你去了哪里?在那儿做了什么?玩得怎么样?
提示词语:interesting,nice,do some shopping,take photos,have a good time
Dear Tom,
How’s everything going?
I am very glad to tell you something about my interesting journey. ________________
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Best wishes to you!
Yours,
Wang Lin
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