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    书面表达。
    根据下面表格中所提供的信息，写一写Kathy的成长和梦想，不少于60词。
    （请注意时态的使用）
    when what
    6 months old can say a few words
    2 years old be badly ill; can not see,hear or talk
    6 years old(in 2007) have a teacher；learn to read through her hands
    grow up a famous writer

         _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
        Kathy is a good girl. When she was six months old, she could say a few words. She was badly ill when
      she was two. And she couldn't see, hear or talk. At the age of six years old, she had a teacher and
     learned to read through her hands. When she grows up,she is going to be a famous writer. Good luck to
     her.
    (答案不唯一)
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    科目：初中英语 来源：2012-2013学年云南昆明三中、滇池中学七年级上学期期末考试英语卷（带解析） 题型：写作题

    书面表达。（10%）
    假如你叫李华，请根据下面表中所列信息，写一篇短文，介绍你的基本情况。
    要求：可适当发挥，使短文连贯、通顺，字迹工整，不少于60词，所给信息必须使用。

    姓名
    		李华（女）
    年龄
    		12
    生日
    		6月5日
    学校
    		第九中学
    爱好
    		打篮球，读书，弹吉他
    食物
    		水果，沙拉，鸡肉（喜欢）
    冰淇淋，汉堡（不喜欢）
     
    学习
    		8:00——数学
    9:00——英语
    10:00——历史
     

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    科目：初中英语 来源：2015届云南昆明三中、滇池中学七年级上学期期末考试英语卷（解析版） 题型：书面表达

    书面表达。（10%）

    假如你叫李华，请根据下面表中所列信息，写一篇短文，介绍你的基本情况。

    要求：可适当发挥，使短文连贯、通顺，字迹工整，不少于60词，所给信息必须使用。

    姓名

    李华（女）

    年龄

    12

    生日

    6月5日

    学校

    第九中学

    爱好

    打篮球，读书，弹吉他

    食物

    水果，沙拉，鸡肉（喜欢）

    冰淇淋，汉堡（不喜欢）

     

    学习

    8:00——数学

    9:00——英语

    10:00——历史

     

     

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    科目：初中英语 来源：同步题 题型：写作题

    书面表达(25分)  
         下面是一份英语学习自我评价表，每个评价项目后有若干个选项。请在符合自己实际情况的选项方框中打√(可以多选)。根据你的选择，以“My English learning，介绍你英语学习中的优势与不足，并针对自己的不足之处，提出改进方法。
         注意:：1. 语言通顺，意思连贯，书写规范；
                      2. 80词左右。短文开头已经写好，不计入总词数。
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    科目：初中英语 来源：同步题 题型：写作题

    书面表达
        请根据下面所给李玲的个人小档案，以 "My Good Friend" 为题，写一篇英语短文，介绍李玲的基本情况。
    要求：条理清楚，语句通顺，体现表中的全部内容，不少于50词。
    中文名：李玲 英文名：Susan
    性别：女 年龄：12
    年级：七 班级  ：二班
    特长：数学、英语 爱好：唱歌、看电视、打排球
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    科目：初中英语 来源：江苏中考真题 题型：写作题

    书面表达。
         李红是某校九年级(1)班一名新转入的外地学生。几个星期来，老师和
    同学们对她的关心和帮助让她倍感温暖，使她逐渐适应了新的学习和生
    活环境。
         假如你是李红，请你根据下面表中的提示语写一则日记，叙述这几个
    星期以来他们对你各方面的关心、帮助以及你的感受和愿望。
    生活方面 1．同学们从家中带来当地可口的食物给我吃；
    2．同学们带我参观校园，周末邀请我到他们家做客；
    3．下午放学后，同学们经常带我去操场跑步、打排球。
    思想方面 老师、同学们找我谈心，和我交朋友。
    学习方面 ……
    感受和愿望 ……
    注意：
    1．词数：80个左右(日记开头已给出的内容不计入总词数)；
    2．内容必须包括上表中的要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；
    3．条理清楚、语句连贯；
    4．文中不得出现真实的地名、校名和人名。
                                                                                                                 6th June
         My teachers and classmates have helped me a lot since I came here. They brought
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