分析 文章大意:本文介绍了徐亮班上的变化,坐位不再是一排一排的,而是由八个围坐在一起的大桌子,以便学生们进行讨论,这是他们学校进行的改革,这个改革是想让学生们有更多机会讨论,对老师的要求也更高.
解答 76.D 考查对语境的理解.上句句意为他发现课桌不再是一排一排的可知此处是表示对现在课桌排列的描述,选项D符合,表示而是挤在一起凑成的八张大桌子.
77.B 考查对语境的理解.由上文他头两天对此很兴奋以至于他上课不能认真听讲,和下文的现在我们的班上更安静了可知同学们是习惯了,选B,表示很快他和他的同学们习惯了.
78.A 考查对语境的理解.结合语境可知此处表示组员们首先讨论,再展示给整个班级,这样让我们更相信自己,选A.
79.E 考查对语境的理解.由下文的They also wanted to provide students with easier ways to study可知此处表示他们想给学生们更多的机会讨论,选E.
80.C 考查对语境的理解.由上文的现在他们只有十五分钟的时间来上课,本来课程原来是用四十五分钟来上的可知,此处表示在这么短的时间上课是很困难的,选C.
点评 此类题需略读一遍文章,了解文章大意,特别注意空格前后的内容,结合语境联系前后文,选出正确答案.
科目:初中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | myself | B. | themselves | C. | ourselves |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | has cooked | B. | cooked | C. | will cook | D. | is cooking |
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
How are the resources on the earth? | (96)Get fewer and fewer. |
How to save electricity when we finish working? | Turn off the (97)lights or other electric machines. |
How to save water? | Protect drinking water,stop polluting it,and (98)make full use of it. |
How to deal with useful rubbish? | (99)Recycle useful rubbish.. |
How many things that must be done are mentioned? | (100)Four. |
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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