Question

2．Phys ed （physical education） is making a comeback，but with a difference．The new way is to teach skills that are useful beyond gym class，like lifting weights，balancing their diets and building physical endurance（耐力）．
Considering that 15% of American children 6to 18are overweight，supporters say more money and thought must be put into phys ed curriculum．In many cases，that may mean not just replacing the old gym-class model with fitness programs but also starting up phys ed programs because school boards（教育委员会）often"cut P．E．completely or decrease（减少）its teachers or the days it is offered，"says Alicia Moag-Stahlberg，the director of Action for Health Kids．The difference in phys ed programs is its short of a national standard．
The wisdom of the new idea has some scientific support．Researchers at the University of Wisconsin have showed how successful the fit-for-life model of gym class can be．They observed how 50overweight children lost more weight when they cycled and skied cross-country than when they played sports．The researchers have also found that teaching group sports like football results in less overall（全体的）movement，partly because the students who are unwilling to do may sit on the bench．
Another problem with simply teaching group sports in gym class is that only a small part of students continue playing them after finishing their high school．The new method teaches skills that translate to adulthood，which means kids are given skills and experiences so they can lead a physically active life in their future．

65．Is the new Phys ed program different from the one before？Yes．/Yes，it is
66．What does the new P．E．program teach the students？Someskills that areuseful beyond gym class．
67．According to the passage，what do some school boards do with P．E？Cut it completely or decrease its teachers or time/days
68．What are the problems with simply teaching group sports？Less overall movementand only a small partof students continue playing them after finishing theirhigh school
69．What's the passage mainly about？What the new Phys ed programis about and its value to the students．

Answer 1

分析 可知本文讲述的是新的体育课程和对学生的意义．新的体育项目和以前不同，新方法是教一些有用的课外技能，新的理念是有科学依据的，这意味着孩子们的技能和经验得到发展，他们可以在未来过上积极的生活．

解答 65．Yes．/Yes，it is．细节理解题．根据Phys ed （physical education） is making a comeback，but with a difference可知是新的体育项目和以前不同，故答案为：Yes．/Yes，it is．
66．Some skills that are useful beyond gym class．细节理解题．根据The new way is to teach skills that are useful beyond gym class可知新的方法是教的技能是有用的超越体育课的技能，故答案为：Some skills that are useful beyond gym class．
67．Cut it completely or decrease its teachers or time/days．细节理解题．根据that may mean not just replacing the old gym-class model with fitness programs but also starting up phys ed programs because school boards（教育委员会）often"cut P．E．completely or decrease（减少）its teachers or the days it is offered可知一些学校只是完全削减或减少其教师或时间，故答案为：Cut it completely or decrease its teachers or time/days．
68．Less overall movement and only a small part of students continue playing them after finishing their high school．细节理解题．根据The researchers have also found that teaching group sports like football results in less overall（全体的）movement和Another problem with simply teaching group sports in gym class is that only a small part of students continue playing them after finishing their high school．可知问题是较少的整体运动，只有一小部分学生在他们完成高中毕业后仍然坚持．故答案为：Less overall movement and only a small part of students continue playing them after finishing their high school．
69．What the new Phys ed program is about and its value to the students．主旨大意题．根据文章内容可知本文讲述的是新的体育课程和对学生的意义，故答案为：．

点评 做题时要在理解好文意的基础上，与题目有机的结合，从文章中找到相关细节性的句子与选项细细比对，进行选择或推理判断，找出符合文章内容的正确答案．