Question

书面表达

从电视上看到美国正流行甲型HINI流感(A/HINI flu),部分学校停课你为你正在美国上学的笔友Mike的健康与安全担心。请立即给他写一封email询问他的情况，并给他提出防护建议。

要点：

一．询问

1．他的健康状况；

2．他们学校有无甲型HINI流感病例(A/HINI flu cases)；

3．他们是否还上学。

二．建议

1．尽量呆在家里，少去人多的地方；

2．勤洗手;讲卫生

3．多开窗，保持空气新鲜；

4．多吃水果蔬菜。

注意：

1．长度：60－80词；

2．首尾已给出，不计入总词数。

Dear Mike,

　　From TV I know many A/HINI flu cases are reported recently in the United States, and many schools are closed as a result．I’m so worried about you．______________________________________________

　　So far the disease is not so deadly as it seems to be．Do be at ease!Take care and you’ll be OK．

Yours truly,

Li Hua

Answer 1

答案：
解析：

One possible version： 　　Dear Mike, 　　From the TV I know many A/HINI I flu cases are reported recently in the United States and many schools are closed as a result．I’m so worried about you．Are you alright?Are there any A/HINI flu cases in your school?Do you still have to school everyday? 　　To stay away from the disease, you’d better stay at home as much as possible and not go to places where there are many people．Wash your hands more often to keep them clean; Open the window to have more fresh air in the room; And eat more fruit and vegetable to keep yourself fit and strong． 　　　So far the disease is not so deadly as it seems to be．Do be at ease!Take care and you’ll be OK． Yours truly, Li Hua 　　一、评分原则： 　　1．本题总分20分，按5个档次给分。 　　2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 　　3．评分时，应注意的主要内容为：内容要点，应用词汇、固定搭配短语和语法结构的数量和准确性，上下文的连贯性和语言的得体性。 　　4．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程序予以考虑。 　　5．如书写较差，以至影响表达，将分数降低一个档次。 　　6．如涵盖所有要点，文笔流畅，恰当使用复合句，所有句子表达准确无误，书写非常工整、美观，可给予满分。 　　二、各档次的给分范围和要求： 　　第五档17－20分(很好)： 　　完全完成了试题规定的任务 　　－覆盖所有内容要点。 　　－应用了较多的词法结构和词汇。 　　－语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运能力。 　　－有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。 　　第四档13－16分(好)； 　　完全完成了试题规定的任务。 　　－虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 　　－应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 　　－语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 　　－应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。 　　第三档9－12分(适当)： 　　基本完成了试题规定的任务。 　　－虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 　　－应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 　　－有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 　　－应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。 　　第二档5－8分(较差)： 　　未恰当完成试题规定的任务。 　　－漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 　　－语法结构单调、词汇项目有限。 　　－有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 　　－较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。 　　第一档1－4分(差)： 　　未完成试题规定的任务。 　　－明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 　　－语法结构单调、词汇项目有限。 　　－较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 　　－缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。 0分 　　未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。