——Sandy, can you show me how to play the violin this afternoon?

—— __________ , dear.

A. Good idea B. No problem C. That's all right D. Thanks

B 【解析】 句意：---桑迪，今天下午你能给我展示如何拉小提琴吗？---没问题，亲爱的。选项A“好主意”，选项B“没问题”，选项C“不要紧，没关系”，选项D“谢谢”。对方在提出一个请求，如果接受的话答语应该是“没问题”。故选B。

My grandpa__________swim across the Yangtze River when he was young.

A. can B. could C. may D. must

B 【解析】句意：当他年轻的时候，我的祖父曾能够游泳横跨长江。选项A“能，能够”，选项B“能（can的过去式）”，选项C“可能”，选项D“必须”。本题陈述的是我的祖父的能力，而且是“过去的”具备的能力，故使用“can”的过去式“could”，故选B。

--Excuse me, Sir. Can you tell me the way to the zoo?

--Walk__________the bridge, you'll see the zoo__________your right.

A. on; by B. across; at C. across; on D. on; along

C 【解析】句意：---打扰一下，先生。你能告诉我去动物园的路吗？---穿过这座桥，你会在你的右边看到动物的。短语“走过”是“walk/go across”，“在你的右边”是“on your right”。

.----What’s the book on your table, Simon?

----Alice’s Adventure in Wonderland. Betty ______ it to me from England.

A. is sending B. will send C. sends D. sent

D 【解析】句意：---你的桌子上的是什么书，西蒙？---爱丽丝梦游仙境。贝蒂从英格兰寄给我我的。动词“send”意为“发送”，这本书已经在桌子上了，说明动作“寄书”动作发生在过去，故使用一般过去时，选项A是现在进行时，选项B是一般将来时，选项C是一般现在时，选项D是一般过去时，故选D。

--How many students are there in Sunshine Middle School?

--More than three__________ .

A. thousands B. thousand of C. thousand D. thousands of

C 【解析】句意：阳光中学有多少学生？---超过三千人。本题考查数量词的正确使用，表示确切的数字（具体数字+概数词+复数名词）时，hundred，thousand，million等词与具体数字（如one，two）连用时，要用单数形式（其后不加s），一般不与of连用。故本题选C。

The trip to Wu Xi__________us only two hours by bus last week.

A. cost B. took C. spent D. paid

B 【解析】句意：上周乘公交车的旅途只花费了我们两个小时。本题考查花费的几种搭配结构。spend的主语必须是人，常用于以下结构spend time/money on sth. 在……上花费时间（金钱）。cost的主语是物或某种活动，表示“值”， sth. costs (sb.) ＋金钱，某物花了（某人）多少钱。It takes sb. ＋时间＋to do sth. 做某事花了某人多少时间。p...

--Kitty, would you like to eat__________ ?

--No, thanks. I am not hungry.

A. something B. anything C. everything D. nothing

A 【解析】句意：--Kitty，你想吃点什么东西吗？---不用了，谢谢。我不饿。选项A“某物”，选项B“任何东西”，选项C“每件东西”，选项D“没有什么东西”。本题是用来提问对方并期待对方予以肯定回答，故something不需要变anything，表示提问对方想吃点什么，故选A。

--Whose are these beautiful postcards in the box?

--They're those__________

A. exchange students B. exchange student's

C. exchange students' D. exchange student

C 【解析】句意：---这些盒子里美丽的明信片是谁的？---它们是那些交换生的。要想表示“某人的…”需要借助名词所有格，那些（those）后面要使用名次复数（exchange students），以S结尾的复数名词的所有格直接加’即可，故选C。

The little boy __________ the watch on the ground and gave it to the policeman.

A. hurried up B. cleaned up C. climbed up D. picked up

D 【解析】句意：这个小男孩把地上的手表捡了起来，交给了警察。选项A“匆匆忙忙”，选项B“清理”，选项C“爬上”，选项D“捡起”，小男孩看到手表又把它交给警察肯定是基于“捡起来”的情况下，故本题选D。

-----What time is it now? -----It’s 20:00. I think we should stop _____ first.

A. to have supper B. having supper C. have supper D. to having supper

A 【解析】句意：---现在几点了？ --现在是20:00。我想我们应该先停下来去吃晚饭了。“have supper”的意思是“吃晚饭”。短语“stop to do”是说“停下来去做…”，“stop doing”是说“停止手头正在做的事情”，本题想表达的意思是时间很晚了，我们该停下来去吃晚饭了，故选A。