书面表达

假设你参加了学校举办的初二英语口语演讲大赛，大赛的主题是：介绍我的好朋友Olivia。表格中列出了她的一些具体情况，请根据此表写一篇演讲稿。

要求：1．表达清楚，语法正确，上下文连贯；

2．必须包含所有信息，并作适当发挥；

3．字数在80字左右,开头已给，不计入总词数。

I have a good friend named Olivia. ____________________________________________

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She is such an excellent girl. I hope you will make friends with her one day.

假如你是Lucy，八年级学生。上星期五你和你同学们去DIY 中心玩。

请以“My school trip to DIY Centre” 为题写一篇80词左右的短文。

要求：1.条理清楚，意思连贯，语句通顺。 2.不得出现真实的人名，校名。

My school trip to DIY Centre

Hi, my name is Lucy. I’m a student in Grade 8. Last Friday, my classmates and I went on a school trip to DIY Centre.

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假如你在某一所国际实验学校就读八年级。众所周知，一所学校，往往因为老师能成为学生的良师益友，从而使这所学校成为你心目中的理想学校，尤其是我们的班主任老师（head-teacher）。请根据中文提示，写一篇80字左右的英语短文介绍你的班主任Mr. White以及你心目中的理想学校。

提示：

1、你是在两年前认识了你的班主任Mr. White。他不高，也不胖，乐于助人，真心对待每一位学生，学生们都喜欢他；

2、你的学校开设了许多科目，学生们可以选择科目学习；

3、你们学校开设了许多兴趣小组，学生有大量的时间进行课外活动，而且，你们学校经常组织学校旅游，你们生活很快乐；

4、你长大后想成为……。

要求：

1、短文须包括提示内容，可以适当添加细节；

3、写作时应该思路清晰，语句通顺，注意段落；

2、短文开头已经给出，不计入总词数。

My Head-teacher—Mr. White

Mr. White is both my teacher and good friend.

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假如你叫Simon,想加入学校的Buddy Club。根据下列信息，写一封自荐信。

要求：1. 表达清楚，语句通顺，意思连贯。

2. 要点必须包括所有信息，可以适当发挥。

3. 词数100左右(信的开头和结尾已给出，不计入总词数)

Dear Sir or Madam,

My name is Simon. ______________________________________________________________

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I hope I can be a member of the Buddy Club. I’m looking forward to your reply.

Best wishes.

Simon

书面表达 （本大题共5分）

假设你最好的朋友是Kate，请根据内容要点写一篇关于她的文章。

1. Kate 是我最好的朋友. 是班里最苗条的女生。

2. 她脸上总是面带微笑,每个人都乐意与她交朋友。

3. 她是DIY俱乐部的一员，曾自己制作音乐盒作为生日礼物送给他的妈妈。

4. 她还喜欢旅游，上个礼拜四，她去South Hill爬山。

5. 长大后，她希望……

注意：1. 语法正确，意思连贯，书写规范，要点齐全；

2. 第5要点须用1至2句话作适当的发挥；

3. 词数70词左右。

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母亲节到了，《同步学习周报》组织同学们一起交流自己亲手为妈妈做的礼物。请根据下面的提示，以My first DIY job 为题，写一篇短文。

提示：

1、赶在母亲节到来之前做了一个音乐盒，并对此加以保密以给妈妈一个惊喜；

2、花了许多时间，在制作期间曾出错；

3、将一朵真玫瑰粘贴在盒盖上；

4、打开盒子后妈妈就听到优美的歌曲；

5、第一次亲手为妈妈做礼物，妈妈高兴，你更高兴。

要求：

1、包含所给出要点，可适当发挥；

2、不里逐词翻译，词数约80字左右。(文章开头已经给出，不计入词数)

My first DIY job

Mother’s Day is coming, so

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青少年杂志决定举行一次以“我最好的朋友”为题的英语征文比赛。假如你的最好的朋友是王梅，请结合以下的要点写一篇100字左右的短文，可适当发挥。文章的开头已给出，不计入字数。

My best friend

I want to tell you about my best friend named Wang Mei. _____________________________

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She has many hobbies. ______________________________________________

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She hopes to________________________________________________________________

假如你是Li Ming，从你与笔友Max的多年了解中，以”My penfriend Max”为题向全校师生介绍他的情况(如下表)。

My penfriend Max

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假如Andy是一位来自美国的交换生，目前就读于你所在的中学，通过两个月的接触，你们成了好朋友，请你根据下面的提示，以A Friend From the USA为题介绍一下他。开头和结尾已给出，不计入总词数。

外貌与性格：高大英俊，总是面带笑容；

1.学校体验：认为中国的学校与美国相当不同，在这儿上课较多而休假较少；

2.生活体验：喜欢吃南京的美食，国庆节我们一起去了上海迪斯尼乐园(Shanghai

Disneyland)，觉得它和美国的一样好；

3.我们的互动：互相教彼此的语言，曾经教我做三明治；

4.他的愿望：......（请用1至2句话进行适当发挥）

注意：1. 语法正确，意思连贯，书写规范，要点齐全； 2. 词数80字左右。

A Friend From the USA

Andy is my new friend from the USA. He is______________________________________

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I hope to visit him in the USA some day!

He ______ if you ______ him tomorrow.

A. will come; will invite B. will come; invite C. comes; will invite