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    【题目】It doesn't matter ____ you turn right or left at the crossing—both roads lead to the park.

    A. whether

    B. how

    C. if

    D. when

    【答案】A

    【解析】句意：你在十字路口向左转还是向右转都没关系，因为两条路都-可以去公园。主语从句是一个选择疑问句，故用whether引导。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下面是某老师给学生的语文素养提升路径架构图，请以“社会生活实践活动”为陈述对象，介绍该图的基本内容。要求内容完整，表述准确，语言简明，语句连贯，不超过95个字。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列各组词语中，画横线字的读音全都相同的一项是( )

    A．譬如 霹雳 开天辟地 穷乡僻壤

    B．炮烙 咆哮 刨根问底 越俎代庖

    C．瞌睡 磕碰 溘然长逝 阖家欢乐

    D．侍奉 对峙 有恃无恐 老成持重

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列各组词语中，加点字的读音与所给注音完全相同的一项是( )

    A．pì 譬如 霹雳 开天辟地 穷乡僻壤

    B．páo 炮烙 咆哮 刨根问底 越俎代庖

    C．kē 瞌睡 沉疴 溘然长逝 不落窠臼

    D．shì 嗜好 扺掌 有恃无恐 舐犊情深

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    【题目】 阅读下面这首宋词，完成后面各题。

    小重山

    吴淑姬①

    谢了荼蘼②春事休。无多花片子，缀枝头。庭槐影碎被风揉。莺虽老，声尚带娇羞。

    独自倚妆楼。一川烟草浪，衬云浮。不如归去下帘钩。心儿小，难着许多愁。

    【注】①吴淑姬：北宋湖州人，生卒年均不详，约宋孝宗淳熙十二年前后在世。父为秀才。家贫，貌美，慧而能诗词。②荼蘼(tú mí)一种花，白色，有香气，夏季盛放；荼蘼过后，无花开放，因此人们常常认为荼蘼花开是一年花季的终结。

    【1】下列对这首宋词的内容和技巧的赏析，不正确的两项是（ ）（ ）

    A．开头写荼蘼花谢，春天结束。而犹有“无多花片子，缀枝头”，说明荼蘼将谢未谢，春事将休未休。残花缀满枝头，给人以凄清之感。

    B．风揉碎槐影，令读者产生丰富的联想，女子的芳心仿佛也被揉碎；“莺虽老”，而“声尚带娇羞”，运用拟人手法，生动形象，富于情味。

    C．“独自倚妆楼”承上启下：上片写女子触景生情，情苦而不忍睹；既不忍睹，遂回妆楼；既回妆楼，更愁情难耐；既愁情难耐，则倚楼凝望。

    D．“一川烟草浪，衬云浮”，写出在浮动的白云映衬下，河岸长满烟草，大河涌动波浪的场景，运用比喻，以动写静，表现了女子深重的愁情。

    E．“愁”字画龙点睛，使通篇有了精神。而“一川烟草浪”所表现的愁情，与“心儿小”形成强烈对比，突出了女子内心难以忍耐的痛苦。

    【2】本词结尾说“心儿小，难着许多愁”，抒情主人公“愁”的缘由是什么?请结合全词简要分析。

    答：

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    【题目】6．对下列诗句所使用的修辞分析正确的一项

    A．“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。

    B．“指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。“江山”代国家；“激扬文字”代评论国家大事，激浊扬清的文章。

    C．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”是反问和拟人。

    D．“才饮长沙水，又食武昌鱼”是对偶和借喻。

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    【题目】阅读下面这首宋诗，完成各题。

    次韵唐公①三首（其三 旅思）

    王安石

    此身南北老，愁见问征途。

    地大蟠三楚，天低入五湖。

    看云心共远，步月影同孤。

    慷慨秋风起，悲歌不为鲈②。

    [注]①张壤，字唐公，北宋嘉佑六年契丹国母生辰使，王安石友人。②《晋书·张翰传》记载张翰在洛阳，因见秋风，于是想起家乡的苑菜莼羹、鲈鱼脍，说：“人生贵适意尔”，当日辞官归乡。

    【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）

    A.此诗题为《次韵唐公三首其三·旅思》与王安石的另一首诗《泊船瓜洲》一样，都表现诗人思念家园的心情。

    B.首联直抒胸臆，诗人奔波南北，韶华老去，身心俱疲，不想再为国征战攻伐；一个“愁”字突出了诗人的迷茫。

    C.颔联写景，以夸张之手法写天地的阔大深沉，并为进一步抒怀做了铺垫：“蟠”“入”二字化静为动，颇见功底。

    D.颈联情景合一，“心共远”表明自己心志高远，意欲九天“步月”却形单影只，可见诗人虽高处不胜寒却依然积极入世。

    E.王安石的诗歌“学杜得其瘦硬”，用字工稳，好发议论，多用典故，擅长于说理与修辞，风格遒劲；本诗集中体现了这些特点。

    【2】诗的尾联是怎样表现作者复杂的思想感情的？请结合诗句作简要分析。

    答：_________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

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    【题目】阅读下面这首宋诗，完成各题。

    临江仙①

    秦 观

    千里潇湘挼蓝②浦，兰桡③昔日曾经。月高风定露华清。微波澄不动，冷浸一天星。

    独倚危樯情悄悄，遥闻妃④瑟泠泠。新声含尽古今情。曲终人不见，江上数峰青。

    注：①此词是秦观贬徙郴州途中夜泊湘江时作。②一蓝：形容江水的清澈。③兰桡：兰舟。④妃：指舜的两位妃子，娥皇、女英。

    【1】“月高风定露华清。微波澄不动，冷浸一天星” 渲染了怎样的氛围？表达了怎样样的心情？

    答：_________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

    【2】如何理解“遥闻妃瑟泠泠”句中的“遥闻”？简要赏析结句“曲终人不见，江上数峰青”。

    答：_________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

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    【题目】阅读下面这首宋词，完成各题。

    满江红

    赵 鼎

    丁未九月南渡，泊舟仪真江口作。

    惨结秋阴，西风送、霏霏雨湿。凄望眼、征鸿几字，暮投沙碛。试问乡关何处是，水云浩荡迷南北。但一抹、寒青有无中，遥山色。

    天涯路，江上客。肠欲断，头应白。空搔首兴叹，暮年离拆。须信道消忧除是酒，奈酒行有尽情无极。便挽取、长江入尊罍，浇胸臆。

    【注】赵鼎，南宋初年贤相，此词写于靖康之变后，作者奉宋高宗之命，告别中原南渡，途经仪真江口时。

    【1】上阙选取了哪些典型景物？有怎样的表达效果？

    答：

    【2】下阙抒情，寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。

    答：

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