【题目】读“太阳大气结构图”,回答下列问题。
(1)填出字母代表的太阳外部结构名称:
A ___________;B __________; C_________。
(2)太阳活动的主要标志是________________和_________________ ,它们分别出现于图中的________________层和_________________层(填字母),其活动周期为________年.
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】北方冬季大棚顶上常常结满露珠,影响棚内蔬菜光合作用,同时,较冷的水滴滴到蔬菜上,还容易导致蔬菜腐烂,造成减产。所以,大棚设计要尽力减小棚内湿度,并且有利于露水的收集。读图完成下列问题。
【1】水滴由棚顶到集水容器的过程相当于水循环环节中的
A. 下渗 B. 降水 C. 水汽输送 D. 地表径流
【2】除棚内空气湿度外,影响集水量的因素还有
A. 大棚内外温差 B. 棚内昼夜温差 C. 棚外风力大小 D. 棚顶倾斜角度
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下图为“长江与黄河干流分布示意图”,读图完成下面小题。
【1】甲、乙两河段开发利用的共同方向是( )
A. 大规模开发石油资源 B. 利用水源大规模种植水稻
C. 合理开发水能资源 D. 扩大内河航运能力
【2】长江、黄河两流域中下游地区共同面临的最主要环境问题是( )
A. 沙尘暴 B. 石漠化 C. 土壤次生盐碱化 D. 水体污染
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】一种符号可以表示不同的地理事物,下图PQ表示某一种地理事物,M、O、N位于同一直线上。完成下列各题。
【1】若PQ表示某地区近地面低压槽上的锋线,且N地吹西南风,则下列说法正确的是
A. M、O、N三地气压值相等
B. M地气压值高于N地
C. M地的气温低于N地
D. M地的风力小于N地
【2】若PQ表示山区某一河流,河谷的等高线向Q方向弯曲,M地的地表水向东注入河槽,N地地表水向北流注入河槽,两地地表水同时到达该河流的出口断面,则下列说法正确的是
A. 该河流大致由东北流向西南
B. 据材料可判断该地位于北半球温带,且N地处于阳坡
C. 仅考虑植被因素,M地周边差于N地周边
D. 仅考虑地形因素,M地向东到河道缓于N地向北到河道
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】读6月22日太阳照射图。完成下列填空。
(1)从南北半球看,此图所示的是_______半球。
(2)图中AEC表示晨昏线,其中CE线是_________线(晨线或昏线)。
(3)该图太阳直射点的地理坐标_______、________。
(4)这一天,D地昼长 小时。
(5)此时,北京时间是________点,C点的地方时是 点。
(6)此日,杭州(30°N)的正午太阳高度是 。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】家住南京(118°46′E,32°03′N)的小明每天早晨沿着玄武湖边绿道(如下图)跑步锻炼。他从A地出发,按照顺时针方向的线路绕湖一圈。据此完成下列各题。
【1】【1】若不考虑天气因素,小明想要做到每天在日出时出发跑步,有关其出发时间(北京时间)的叙述,正确的是
A. 3月1日到5月1日出发时间推迟 B. 4月1日到6月1日出发时间提前
C. 5月1日到7月1日出发时间推迟 D. 6月1日到8月1日出发时间提前
【2】【2】某日小明出发时观测到太阳刚好从正东方的湖面升起,他看了一下手表,下列时间最接近的是
A. 5时30分 B. 6时00分 C. 6时07分 D. 6时12分
【3】【3】湖面的漂浮物在风和湖岸的共同作用下不断地运动聚焦,形成“漂浮体”。在一年中下列地点看到“漂浮体”的机率最大的是
A. A地附近 B. B地附近 C. C地附近 D. D地附近
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】【地理:选修5——环境保护】
在山区农村地区建设污水处理厂,普遍存在“建不起、养不起”的问题,作为山区的某县进行了多方探索,引进农村无动力厌氧污水处理技术化解了这一难题,所谓无动力厌氧污水处理系统就是人们常说的生化池,这种小型污水处理系统不需要任何设备也无需动力,只需利用生物软填料和碎石滤料就可达到吸附污染物过滤污水的效果。人工湿地上长满了美人蕉,芦竹、荷花等植物,周围建设了湿地公园并配备了健身器材,成为许多村民平时运动休闲的好去处。该系统治污效果良好,经处理后的水质达到了国家污水综合排放一级标准。下图为某县农村无动力厌氧污水处理系统示意图。
分析山区农村地区推广无动力厌氧污水处理系统相较传统污水处理厂的优势。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】阅读“PPE怪圈”的有关材料,结合下图,完成下列问题。
“PPE怪圈”(贫困—人口—环境”怪圈)是指贫困(poverty)、人口(Population)和环境(Environment)之间形成的一种互为因果的关系,更确切地说,是指“贫困—人口增长—环境退化”的恶性循环。由于“PPE怪圈”在发展中国家尤其是贫困地区存在的普遍性,常被用作解释贫困地区机制的一种理论模式。
(1)从①④线索入手,简述“PPE怪圈”的基本成因。
(2)从③⑤线索入手,简述贫困与环境的互动关系。
(3)试分析如何走出“PPE怪圈”。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com