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某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的研究性学习活动。下图为三个小组同一天分别在北京(40°N,116°E)及另外两地观测的太阳高度曲线图,他们利用该图及北京的经纬度推算出另外两地的经纬度分布,请利用所学知识进行分析,一年中②地昼长大于①地的时段为(    )

A.秋分到第二年春分                 B.春分到秋风

C.冬至到夏至                       D.夏至到冬至

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科目:高中地理 来源: 题型:022

某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的研究性学习活动。下图为三个小组同一天分别在北京(40°N116°E)及另外两地观测的太阳高度曲线图,他们利用该图及北京的经纬度推算出另外两地的经纬度分布。现请你利用所学知识进行分析并回答下列问题:

1)当①、②两地的地方时12点时,北京时间分别是__________

2)①、②两曲线所在地的经纬度分别是_________,____________

3)这一天北京时间12时整,①、②地观测到太阳方位分别是_________,__________

4)一年中②地昼长大于①地的时段为____

A.秋分到第二年春分           B.春分到秋分

C.冬至到夏至              D.夏至到冬至             

5)这一天的日期约为_______

A11日               B51

C71日               D101

6)以下农作物组合最符合①地的是__________

A.棉花、冬小麦、谷子

B.甘蔗、桑蚕、荔枝

C.大豆、玉米、春小麦

D.花生、苹果、板栗

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的活动,下图为三个不同小组同一天分别在北京(40°N, 116°E)及另外两地观测的太阳高度曲线图,请利用所学知识分析并回答

②曲线所在地的经纬度是

A.25°N,105°E           B.45°N,135°E

C.25°N,135°E           D.45°N,105°E

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某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的活动,下图为三个不同小组同一天分别在北京(40°N, 116°E)及另外两地观测的太阳高度曲线图,请利用所学知识分析并回答

②曲线所在地的小组此时的天气状况可能是

A.严寒           B.高寒缺氧         C.常常下暴雨        D.炎热干燥

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某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的活动,下图为三个不同小组同一天分别在北京(40°N,116°E)及另外两地观测的太阳高度曲线图,请利用所学知识分析并回答问题。

②曲线所在地的小组此时的天气状况可能是(    )

A.严寒              B.高寒缺氧               C.常常下暴雨        D.炎热干燥

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科目:高中地理 来源: 题型:

某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的研究性学习活动。下图为三个小组同一天分别在北京(40°N,116°E)及另外两地观测的太阳高度曲线图,他们利用该图及北京的经纬度推算出另外两地的经纬度分布,请利用所学知识进行分析,这一天北京时间12时整,①、②两地观测到太阳方向分别是(    )

A.正南,西南     B.西南,东南     C.东南,正南     D.东南,西南

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