【题目】听一段材料,回答下面几个小题。
【1】Where does this conversation take place?
A.In a classroom.
B.In a pool.
C.On a baseball field.
【2】How many lanes had the man completed by 6:00?
A.6.
B.10.
C.50.
【3】Where will the speakers probably go after they meet outside the locker room?
A.To eat breakfast.
B.To eat dinner.
C.To go to class.
【答案】
【1】B
【2】C
【3】A
【解析】听力原文:
W:Hey,Bob.How long have you been here?
M:I started swimming this morning at 5:00.
W:My goodness!That’s early!I got here at 6:00.How many lanes have you done?
M:I swam 50 lanes before 6:00,but I can’t remember how many lanes I’ve done since then.
W:I have 10 more to do and it’ll be done.
M:I’m almost finished,too.Do you have any classes right after you finish?
W:No,I don’t have to go to class until 11:00.How about you?
M:No,I don’t have to go to class until 10:00.I usually go out for breakfast after I swim.Would you like to join me today?
W:Sure,that sounds like fun.Let me finish and I’ll meet you outside the locker room.
M:OK,see you then.
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】阅读材料,完成下列要求。
材料一 李(鸿章)云:我两人忠心为国,亦须筹顾大局。中国素未准备与外国交争,所招新兵,未经训练。今既到如此地步,中日系切近邻邦,岂能如此相争,久后必须和好。但欲和好,必须为中国预留体面地步;否则,我国上下伤心,即和亦难持久。……伊(藤博文)云:局面竞至于此,非余之过也。战端一开,伊于胡底,讵能逆料?
——《马关议和中之伊李问答》
材料二 李云:无论如何,总请再让数千万,不必如此口紧。伊云:屡次说明,万万不能再让。李云:又要赔钱,又要割地,双管齐下,出手太狠,使我太过不去。伊云:此战后之约,非如平常交涉。李云:讲和即当彼此相让,尔办事太狠,才干太大。伊云:此非关办事之才,战后之效,不得不尔。如与中堂比才,万不能及!李云:赔款既不肯减,地可稍减乎?到底不能一毛不拔。伊云:两件皆不能稍减,屡次言明,此系尽头地步,不能少改。
——《马关议和中之伊李问答》
(1)根据材料一并结合所学知识,分别指出李鸿章和伊藤博文参与“马关和谈”的出发点。
(2)根据材料一、二和所学知识,指出李鸿章的理由发生的变化并指出李鸿章和伊藤博文各自态度的差异。
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】全国各地2016年平均工资数据陆续出炉引发网友热搜。据不完全统计,在排名中,北京、浙江、广东、重庆等地人均收入位居前列,吉林、广西、河北、河南等地人均收入位居末位,人均平均工资相差很大。众多网友吐槽自己“拖后腿”。北京师范大学收入分配改革研究院执行院长李实分析,需要进一步深化收入分配制度改革,缩小过高的不合理差距,防止平均数掩盖大多数。李实建议,要在经济增长上多下功夫,保证就业和工资合理稳定增长的同时,进一步完善工资制度,建立工资正常增长机制,把“提低、扩中、限高”落实好,精准发力,着力提高中、低收入者的收入。
阅读材料,从“个人收入的分配”的角度简述如何更好的实现收入分配公平。
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】听一段材料,回答下面几个小题。
【1】What is Mr.White doing?
A.Preparing an exhibition.
B.Having a meeting.
C.Having a sleep.
【2】What is the woman could be?
A.A secretary.
B.A reporter.
C.A student.
【3】Where will the exhibition be held?
A.In an office.
B.In the art gallery.
C.In the open air.
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】财政对社会经济发展具有巨大作用,财政预算的编制和管理受到社会各界的关注。
2013年我国GDP增速为7.7%,2014年为7.4%。2015年我国GDP增长目标调低为7%。面对经济下行的压力,2015年政府工作报告对积极的财政政策做了加力增效的部署,其中,2015年财政预算拟安排财政赤字1.62万亿元,比去年增加2700亿元,赤字率从去年的2.1%提高到2.3%。(财政赤字率指财政赤字与GDP之比。国际上财政赤字率安全警戒线为3%)
结合材料和所学经济知识,分析现阶段我国增加财政赤字的合理性,并说明应该如何用好财政资金。
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】阅读材料,回答问题。
实体经济是国民经济的根基,振兴实体经济必须振兴实体企业。
材料一 中央经济工作会议提出,振兴实体经济要坚持以提高质量和核心竞争力为中心,坚持创新驱动发展,扩大高质量产品和服务供给。会议为实体经济发展指明了三个关键词——质量、品牌、创新。实体企业要通过质量提升、品牌建设、创新驱动来增强竞争力。振兴实体企业要以新发展理念为指导,使其朝着更高质量、更有效率、更可持续的方向发展。
材料二 针对实体企业特别是制造业负担较重的情况,2017年,我国以深化供给侧结构性改革为主线,以推进财税制度改革为重点,在减税、降费、降低要素成本等方面做了许多文章:进一步推进营业税改增值税改革试点,适当降低增值税税率,将部分行业增值税税率由17%归并为13%;下大力气取消地方政府行政性收费和各种名目的基金;将“五险一金”为主的人工成本降低10个百分点,养老金缺口通过提高央企收益上缴比例和国资划拨社保账户补足。这些举措使实体企业感受到了改革发展的温度。
(1)结合材料一,运用所学的经济知识,说明实体企业应该如何提高竞争力。
(2)结合材料二,运用财政与税收的知识,说明我国是如何使实体企业感受到改革发展温度的。
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