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地理环境中各事象之间是相互联系的,若某事象发生变化就会给其他事象带来影响,甚至发生一系列的变化。读图回答4~5题。

小题1:图中所示的中心事象“甲”最有可能是(  )
A.人口数量增多B.气候变化
C.森林破坏D.围湖造田
小题2:上图反映了自然地理环境的(  )
A.综合性特征B.区域性特征C.整体性特征D.差异性特征

小题1:C
小题2:C

小题1:本题考查自然地理环境的整体性。组成地理环境的各要素(地貌、气候、水文、植被、土壤等)是一个整体,各要素相互联系,相互制约构成一个整体。图中所示的中心事象“甲”最有可能是森林破坏。所以本题选择C选项。
小题2:上图反映了自然地理环境的整体性特征。“牵一发而动全身”。所以本题选择C选项。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

自然地理环境各要素相互联系、相互影响,构成了一个有机整体。同学们可以从气压带、风带的分布规律推测气候的形成与特征;而气候又是影响自然带分布的最重要因素。读图18回答下列问题。(16分)

(1)“气压带与风带模式图”、“气候类型分布模式图”与“自然带分布模式图”之间的对应关系体现了地理环境的           性(整体性或差异性)。
(2)在“气压带与风带模式图”中甲地位于        (风带),请在图上相应的位置用箭头画出该风带的风向(1分)。
(3)A地终年受赤道低气压带的控制,形成的气候类型是    ,对应的自然带①是     带。
(4)从“气压带与风带模式图”上可以看出,C地在               的交替控制下形成地中海气候,与之对应的④地的自然带是         带。
(5)在“自然带分布模式图”中,自然带①②③④的变化体现了地理环境地域分异规律中的            地域分异,这种分异是以      为基础的。自然带⑤⑥⑦⑧的变化体现了地理环境地域分异规律中的             地域分异,这种分异是以      为基础的。

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

人类活动会导致某些自然要素的变化,进而带动其他要素的变化,其中水是比较
容易受人类影响的自然要素。结合图回答问题。

小题1:判断方框l、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容的排序,正确的是
①土壤水增多
②库区蒸发量增大 
③蒸腾加强 
④植被覆盖率增大
A.①③②④B.②④①③C.①④②③D.①④③②
小题2:图中各要素之间的关系体现了地理环境的   
A.整体性特征 B.区域性特征C.差异性特征D.不稳定性特征

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

“牵一发而动全身”的俗语反映了
A.地理环境的地域差异明显
B.地理环境的整体性
C.地理环境各要素按其自身的规律而发展
D.地理环境中各个要素都十分重要

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

图为“某区域不同时期地理环境变化示意图”,据图完成28~29题。

小题1:引起该区域地理环境变化的根本原因是
A.地壳抬升B.植被破坏C.气候变化D.农业开发
小题2:该区域地理环境的变化,主要体现了
A.地理环境的独特性B.地理环境的区域性C.地理环境的差异性D.地理环境的整体性

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

生物对环境产生作用,归根到底是由于
A生物有循环作用
B微生物有分解作用
C绿色植物有光合作用
D生物有呼吸作用

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

图中位于北半球亚热带山地的是(注:左为南坡,右为北坡)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

地理环境的整体性表现在
A.自然地理环境各要素具有独特的功能,各要素相互作用不会产生新功能
B.地理环境各要素虽构成一个整体,但是它们是独立存在与发展的
C.某一要素的变化,会导致其他要素甚至整个环境状态的改变
D.各要素对环境的影响作用是相同的

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

通常作为土壤肥力高低的重要标志是(   )
A.矿物质颗粒的大小B.透水能力的大小
C.透水程度的高低D.有机质含量的多少

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同步练习册答案