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读“太阳光照图”(图2),回答问题


1.形成昼夜的原因是:


  1. A.
    地球的自转
  2. B.
    地球的公转
  3. C.
    黄赤交角的存在
  4. D.
    地球是个不发光、也不透明的球体

2.图中


  1. A.
    AB是晨线
  2. B.
    AB是昏线
  3. C.
    AN是晨线
  4. D.
    BN是晨线

3.我们日常生活中所说的一天是指


  1. A.
    地球自转的真正周期
  2. B.
    地球公转的周期
  3. C.
    一个太阳日
  4. D.
    一个恒星日
1. D
2. C
3. C
本题考查光照图的综合分析。
1.由于地球自身不发光也不透明,故在太阳光照射下产生昼夜现象。
2.图示结合北极上空的自转方向为逆时针,故AN线为夜半球到昼半球的分界线即晨线。
3.日常生活中的一天以太阳为参照,故为太阳日。
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科目:高中地理 来源: 题型:

读“太阳光照图”(阴影表示黑夜,非阴影表示白天),回答各题。

该图表示北半球的节气

A.春分         B.夏至         C.秋分          D.冬至

如图所示,B、 C两点昼长相差

A.12小时      B.8小时        C.6小时         D.4小时

当D点迎来日出时,A地(105°E,23°26'S)通用时间是

A.17时        B.16时         C.18时           D.20时

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科目:高中地理 来源: 题型:

读太阳光照图,图中阴影部分表示黑夜,据图回答下列问题。

 

(1)在图中圆外短线上标出地球自转方向。

(2)该图为北半球________(节气)的太阳光照图。

(3)A与B相比,自转线速度较大的是________,正午太阳高度较大的是________,白昼时间较长的是________。

(4)此时,地球的公转速度较________(快、慢)。

(5)A点的地方时是________,B点的地方时是________。

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科目:高中地理 来源:2010年湖南省浏阳一中高一上学期第一次月考地理试题 题型:综合题

读“太阳光照图”(阴影表示黑夜,非阴影表示白天),回答下列问题。(20分)

(1)在图上画出太阳照射光线。
(2)图中EF线的名称叫_____。(晨线、昏线)
(3)该图表示北半球的节气为___________, 其判断依据是______________________。
(4)此时此刻,A点的地方时是___________,C点的地方时是___________。D点的日出时间是_______。这一天C点的昼长是______。
(5)由此图所示时间向后,北半球昼长如何变化?__________________,极昼或极夜范围如何变化?­­­­­­­­­­­­­­­­__________________________。

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科目:高中地理 来源:2015届山东省临沂市高一课程实施水平阶段性质量调研地理试卷(解析版) 题型:选择题

读太阳光照图,(阴影部分表示黑夜)完成题。

1.此图反映的北半球的节气是 

A.春分   B.夏至

C.秋分   D.冬至

2.图中②的昼夜长短状况是

A.昼长夜短                             B.昼短夜长

C.昼夜平分                             D.无法确定

3.③的时间可能是

A.6月22日4时 

B.6月22日16时

C.12月22日4时

D.12月22日16时

4.此时图中①②③④四地正午太阳高度角最大的是

A.①               B.②               C.③               D.④

 

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科目:高中地理 来源:2010年湖南省高一上学期第一次月考地理试题 题型:综合题

读“太阳光照图”(阴影表示黑夜,非阴影表示白天),回答下列问题。(20分)

(1)在图上画出太阳照射光线。

(2)图中EF线的名称叫_____。(晨线、昏线)

(3)该图表示北半球的节气为___________, 其判断依据是______________________。

(4)此时此刻,A点的地方时是___________,C点的地方时是___________。D点的日出时间是_______。这一天C点的昼长是______。

(5)由此图所示时间向后,北半球昼长如何变化?__________________,极昼或极夜范围如何变化?­­­­­­­­­­­­­­­­__________________________。

 

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