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    【题目】阅读下列材料，回答问题。

    材料一 生态城市模式是一种理想模式，技术与自然充分融合，人的创造力和生产力得到最大限度的发挥，居民的身心健康和环境质量得到最大限度的保护。

    材料二 如图

    （1）导致材料二中“城市病”的“病因”是什么__________？

    （2）图中“城市病”会造成哪些影响_____________？

    （3）试从环境、交通、能源利用等方面设想如何将你所生活的城市改造为生态城市________。

    【答案】 城市发展过快，城市规模过大；城市规划不合理；城市发展与经济发展不相适应等 居住困难、交通拥堵、受教育费用高、就医困难、环境质量恶化、幸福感下降 环境方面：经济发展以清洁生产为主；合理布局有污染的企业。

    交通方面：大力发展公共交通；增加立交桥等交通设施。能源利用方面：使用清洁能源、可再生能源；提高能源利用率，节能减排

    【解析】整体分析：本题以漫画图呈现信息，侧重人文地理等基础知识的综合，考查城市化过程中产生的问题、解决措施等知识，考查学生读图获取和解读信息、调动和运用地理知识的能力。

    生态城市模式是一种理想模式，技术与自然充分融合，人的创造力和生产力得到最大限度的发挥，“城市病”的“病因”是城市发展过快、城市规模过大、城市规划不合理。

    “城市病”是城市发展过快、城市规模过大造成的，会造成居住困难、交通拥堵、受教育费用高、就医困难、环境质量恶化、幸福感下降。

    （3）将城市改造为生态城市的措施，可以从合理布局有污染的企业、大力发展公共交通、使用清洁能源、节能减排等方面回答。

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【1】

    A. 60°N

    B. 30°N

    C. 30°S

    D. 60°S

    【2】

    A. a海域对沿岸气候有增温增湿作用

    B. b海域深受暖流影响

    C. c海域因受河川径流影响冬夏季节水温差异大

    D. 因受洋流影响2、8月水温差异大

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    【题目】读“西气东输”图，完成下列各题。

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    （2）西气东输工程的实施产生的影响。

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    A. that B. whose C. his D. who

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    【题目】读下图并结合所学知识，回答下列各题。

    【1】图中三条以运输煤炭为主的铁路线中，由北向南依次为（ ）

    A.大秦线、神黄线、胶济线

    B.大秦线、神黄线、焦（作）日（照）线

    C.神黄线、焦（作）日（照）线，胶济线

    D.神黄线、大秦线、焦（作）日（照）线

    【2】制约该地区经济发展的最重要的资源及其解决措施是（ ）

    A.水—南水北调 B.天然气—西气 C.电—西电东送 D.煤—西煤东运

    【3】山西省结合资源优势进行产业结构调整，主要构建了三条产业链，下列选项不正确的是：（ ）

    A.林业—木材-家具 B.煤-焦-化 C.煤—电—铝 D.煤-铁-钢

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    【题目】读图回答问题。

    （1）图示区域位于我国三大自然区的西北干旱半干旱区，甲是 山，甲山脉把该区域进一步划分为下一级的两个区域，对比分析这两个区域的地形特征。

    （2）中卫县境内为了保护铁路典型的治沙方法是 。

    （3）根据乙地沙丘的形状判断该地的主要风向是 ，判断理由是 。

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    【题目】As a matter of fact, _________ tries again makes no difference.

    A.no matter which B.no matter who

    C. whoever D. whichever

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