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    （10分）【地理—环境保护】
    读黄淮海平原部分地区高、低产田分布图，回答问题。

    （1）列举该地区在经济发展中面临的主要环境问题。（6分）
    （2）甲地为高产田、乙地为低产田，试对比分析其成因。（4分）
    （1）土壤盐碱化、水土流失、沙尘暴、环境污染、地面下沉、沿海赤潮（答对3点得6分）
    （2）甲地：位于太行山山前，地势较高，排水条件好；土层厚，土壤肥沃
    乙地：位于河流下游，地势低平，排水不畅；土层较薄，盐碱、风沙等危害严重（4分）
    略
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    为了生产“绿色食品”，下列措施中正确的是 （ ）
    ①使用低毒农药防治病虫害
    ②引进抗病虫害的优良品种
    ③在面粉等食品中添加增白剂、防腐剂
    ④利用作物病虫害的天敌等
    A．①②B．②④C．②③D．③④

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于垃圾的说法正确的是：
    A．部分垃圾能够化害为利回归土壤
    B．垃圾占据了大量土地，但不会对水、大气产生影响
    C．废电池不会对人体健康产生影响
    D．填埋处理是垃圾处理的最佳方式

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读“某区域示毒图”，完成3—4题。

    小题1:图示地区存在咸潮现象，其发生季节和主要原因是（   ）
    A．春季寒潮导致海水倒灌进入河流
    B．秋季台风引起风暴潮使海水倒灌进入河流
    C．夏季人海径流量大，河口河水位高于海水位
    D．冬季人海径流量小，河口海水位高于河水位
    小题2:该河口附近海域3—5月容易发生的生态问题是（   ）
    A．台风B．寒潮C．赤潮D．咸潮

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    （6分）阅读材料，回答问题：
    在山西汾河流域的吕梁山脉曾是一个著名的森林地区，也是汾水的水源涵养地。现在的吕梁山仅存在主峰附近一片森林，大片林区已不复存在。
    渭水上游的陇山山脉，秦汉时代一片葱茏，然而，关中作为许多朝代帝王的京畿重地、建筑宫室、营造坟墓，所耗树木无法计算。4世纪时，一次山洪爆发，竟冲下百万棵大树。唐代以后，渭水的流量已经明显减少，航运也就不见于记载。
    （1）山区的森林在保护环境方面起的作用是                             。
    （2）文中所叙森林被破坏的原因是                                           。
    （3）渭水的流量已明显减少的原因是                                         。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读“人均大气温室气体排放图”（15个总排放最高的国家）（共8分）


    （1）除前苏联外，世界人均大气温室气体排放量前四位中的另三位国家按顺序是       、       、       。这四个国家经济发展水平的共同特点是               。
    （2）这15个国家中，哪些国家人均排放量少，但对世界大气保温气体排放总量的“贡献”仍不可低估，列举前两位的国家          、           。这两个国家在人口方面都是                      ，在经济发展方面都是                 。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    （10分）【环境保护】下表是我国部分地区主要环境问题危害程度的相关统计资料("△"越多,代表危害越严重)。据此回答有关问题。(10分)

    (1)甲、乙、丙、丁所示的主要环境问题分别是什么？（4分）
    (2)扼要回答乙类环境问题的形成原因？（3分）
    (3)简述防治丁类环境问题可采取的措施。（3分）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    问题探究：表一、表二分别记录了我国西北某地绿洲和邻近荒漠某年6月1日（晴天）近地面层大气温度和水平风速日变化状况。读表并回答下列问题。（共14分）
    表一

    表二

    （1）根据表一和表二，分别画出绿洲和荒漠的气温和风速曲线图（一幅气温图和一幅风速图）（4分）
    （2）请简述绿洲和荒漠的气温和风速的差异（4分)
    （3）本题资料来源于科学工作者实地观测的结果，如果从其他角度研究绿洲和邻近荒漠的气候差异，你认为还可以选取哪些气象要素进行比较研究。请写出研究课题的名称。（4分）
    （4）假设绿洲遭到人类不合理开发利用，可能会带来哪些问题？（2分）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列属于就地保护生物多样性的措施是
    A．建立动物园B．建立人工繁育基地
    C．建立遗传资源种质库D．建立自然保护区

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