环境问题的实质是发展问题，对其含义理解不正确的是（ ）
A.没有人类社会及其发展，就没有当今意义的环境问题
B.历史发展阶段不同，生产力水平、社会形态、人们的观念等都会不同，环境问题的性质、特点也会不同
C.人类社会越是发展，环境问题越是严重。要解决环境问题，人类必须停止发展
D.环境问题由人类社会发展而产生，也会因人类社会发展而得到治理
阅读快车系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
判断题（正确的填A ， 错误的填B。每小题1分，共10分）
环境问题的实质是发展问题。
家庭轿车的大量使用可能引发的环境问题是在城市上空形成臭氧空洞。
在可持续发展系统中，生态持续发展是目的，经济持续发展基础，社会持续发展是条件。
在南京郊县农村推广使用沼气，符合可持续发展的要求。
交通运输网是由各种交通运输线交织构成。
交通线路的改变常会引起集镇的繁荣或衰落。
西欧具有广阔的平原和凉爽的温带大陆性气候，有利于多汁牧草的生长。
城市功能区之间无明确的界限，一个功能区往往以某功能为主，也可能兼有其他功能。
人口增长模式决定于人口出生率、人口死亡率、人口总数。
现代化的交通与通信技术使工业的地域联系更加紧密。
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科目：高中地理 来源： 题型：
“生活质量”是经济、社会和生态等因素共同影响的结果。下图为“生活质量与GDP和电力消耗量关系示意图”。读图完成9～10题。
9．从图中可以看出( )
A．人均GDP越高，生活质量越高
B．人均电力消耗量与生活质量相关性不明显
C．人均GDP在3～6千美元时，生活质量有所下降
D．人均GDP在3～6千美元时，人均用电量会呈下降趋势
10．此图给我们的启示，正确的说法是( )
A．环境问题的实质是发展问题，它必须在经济得到大发展后才能得到彻底治理
B．我国应大力发展循环经济，以实现经济、生态、社会的持续发展
C．人均电力消耗多，生活质量就高，所以我们要大力发展高耗能工业
D．经济发展到一定阶段，必然产生环境问题，因此我们要边污染边治理
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科目：高中地理 来源：2014届新疆乌鲁木齐第八中学高一第二学期期中考试地理卷（解析版） 题型：选择题
环境问题的实质是发展问题，对其含义理解正确的是
①没有人类社会及其发展，就没有当今意义的环境问题
②历史发展阶段不同，生产力水平、社会形态、人们的观念等都会不同，环境问题的性质、特点也会不同
③人类社会越是发展，环境问题越是严重。要解决环境问题，人类必须停止发展
④环境问题由人类社会发展而产生，也会因人类社会发展而得以治理
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
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科目：高中地理 来源：2011-2012学年江苏省、海门中学、天一中学高三三校联考地理试卷 题型：双选题
“生活质量”是经济、社会和生态等因素共同影响的结果。下为生活质量与GDP和电力消耗量关系示意图，读图回答23—24题
1.从图中可以看出
A．人均GDP越高，生活质量越高
B．人均电力消耗量与生活质量正相关
C．人均GDP在3~6千美元时，生活质量有所下降
D．人均GDP在3~6千美元时，人均用电量会呈下降趁势
2.此图给我们的启示，正确的说法是
A．环境问题的实质是发展问题，它在发展中产生，也必须在发展中解决
B．经济发展到一定阶段，必然产生环境问题，因此我们要边污染边治理
C．人均电力消耗多，生活质量就高，所以我们要大力发展高耗能工业
D．我国应大力发展循环经济，以实现经济、生态、社会的持续发展
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科目：高中地理 来源：2010年海南中学高一下学期期末考试地理卷 题型：选择题
环境问题的实质是发展问题，对其含义理解正确的是
①没有人类社会及其发展，就没有当今意义的环境问题
②历史发展阶段不同，生产力水平、社会形态、人们的观念等都会不同，环境问题的性质、特点也会不同
③人类社会越是发展，环境问题越是严重。要解决环境问题，人类必须停止发展
④环境问题由人类社会发展而产生，也会因人类社会发展而得到治理
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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