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    读“北半球某区域等压线分布图”，回答22～23题．
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    近地面大气直接的热源是（　　）
    A、太阳短波辐射
    B、太阳长波辐射
    C、地面长波辐射
    D、大气逆辐射

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    形成风的直接原因是（　　）
    A、地面的冷热不均
    B、水平气压梯度力
    C、地转偏向力
    D、地面摩擦力

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图为等高面与等压面关系示意图，读后完成下列要求．
    （1）图中②、⑤、④三点，气压由高到低排列
     
    ．
    （2）A、B两地受热的是
     
    地，空气
     
    ；冷却的是
     
     地，空气
     
    ．
    （3）用“→”画出图中的热力环流．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读“地球大气热量传递与平衡”示意图，回答问题．
    （1）图中甲、乙、丙分别表示
     
    ，
     
    ，
     
    ．
    （2）冬半年的霜冻灾害多发生在晴朗的夜间，其原因是
     
    ；这一原因与图中甲、乙、丙中的
     
    过程有关．
    （3）多云的白天比晴天气温低，原因是
     

     
    ；这一原因与图中甲、乙、丙中的
     
    过程相关．
    （4）对流层大气温度随高度的增加而递减，原因是
     

     
    ；这一原因与图中甲、乙、丙中的
     
    过程有关．
    （5）一般情况下，多年平均而言，有B=A+C+D，但是，这些年来，上述平衡被打破，变成了不等式，出现这一结果的原因主要是
     
    ．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    北京（40°N）某校一学生在研究性学习活动中，对太阳能热水器进行了重新设计 （如图），把热水器装在一个大玻璃箱中，并将支架改造成活动方式．为使热水器有最好的效果，需经常调节支架，使正午太阳光线直射集热板．在一年中，集热板与地面夹角的变动幅度大约是（　　）
    A、23.5°B、47°
    C、66.5°D、90°

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    引起大气运动的根本原因是（　　）
    A、不同地区间的热量差异
    B、不同地区间的海陆差异
    C、不同地区间的水分差异
    D、不同地区间的地区差异

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    当中国航天员开始太空授课时，位于美国纽约（40°N，74°W）（西五区）的华人开始收看电视的当地时间是（　　）
    A、6月19日22：28
    B、6月19日22：04
    C、6月19日21：24
    D、6月l9日21：04

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    北半球夏至日，正午太阳高度达到一年中最大值的纬度范围是（　　）
    A、23°26′N～90°N
    B、0°～90°N
    C、23°26′S～23°26′N
    D、0°～23°26′N

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