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读下面的箭头模式图,回答1—3题。
1、若箭头为洋流系统,则
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A、该地区位于南半球
B、①处盐度低于②处
C、③处洋流为风海流
D、②处洋流为暖流
2、若模式为热力环流,则
[     ]
A、②处气流的高空往往形成高气压
B、①处气流控制下多晴朗天气
C、②处气流控制下多阴雨天气
D、①处气流的近地面为低气压
3、若模式为海陆间循环,则
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A、②的水汽量远大于①的水汽量
B、②代表大气降水的下渗环节
C、③环节代表水汽输送
D、①箭头下方代表陆地
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:A+优化作业本高一  地理(上) 题型:013

读下面的箭头模式图,回答(1)~(3)题:

(1)若箭头为洋流系统,则

[  ]

A.该地区位于南半球
B.①处盐度低于②处
C.③处洋流为风海流
D.②处洋流为暖流

(2)若模式为热力环流,则

[  ]

A.②处气流的高空往往形成高气压

B.①气流控制下多晴朗天气

C.②气流控制下多阴雨天气

D.①气流的近地面为低气压

(3)若模式为海陆间循环,则

[  ]

A.②的水汽量远大于①的水汽量

B.②代表大气降水的下渗环节

C.③环节代表水汽输送

D.①箭头下方代表陆地

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科目:高中地理 来源: 题型:

自然地理环境中的许多物质都有循环运动的特征,读下面的物质循环模式图,完成下面试题:

如果图示的是大洋环流,则由②指向③的箭头表示的洋流属于

A.风海流       B.密度流

C.补偿流       D.暖流

如果图示的是热力环流,则图中的①处

A.是城市市区与郊区中的市区           B.是夏季时海洋与陆地中的海洋

C.气压比④处低                       D.地表温度比②处高

如果图示的是海陆间水循环,则图中

A.②到③的环节消耗的是风能

B.④到①的环节是目前人类最容易对其施加影响的环节

C.③到④的过程中水发生了相态变化

D.①到②的水体运动动力是地球重力

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“人类社会与环境的相关模式图”,图中箭头1表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头2表示人类通过消费活动将废弃物排放到环境中去。据此回答下面试题。

图中M代表

A.物质和能量        B.废弃物

C.人类社会          D.环境

可以用图中箭头1表示的是

A.滑坡、泥石流     B.地震、海啸

C.台风、寒潮       D.森林资源、矿产资源

关于人类与环境关系的叙述,正确的是

A.只要有箭头2存在,就一定会产生环境问题

B.人类会影响自然环境,自然环境不可能影响到人类

C.如果箭头1、箭头2表示的人类活动力度较大,都可能产生环境问题

D.由图可知,人类与环境是对立的,无法使其协调

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科目:高中地理 来源:2010上海市闵行区高三第二次模拟考试地理试题 题型:选择题

自然地理环境中的许多物质都有循环运动的特征,读下面的物质循环模式图,完成1~3题:

1.如果图示的是大洋环流,则由②指向③的箭头表示的洋流属于

A.风海流       B.密度流

C.补偿流       D.暖流

2.如果图示的是热力环流,则图中的①处

A.是城市市区与郊区中的市区           B.是夏季时海洋与陆地中的海洋

C.气压比④处低                       D.地表温度比②处高

3.如果图示的是海陆间水循环,则图中

A.②到③的环节消耗的是风能

B.④到①的环节是目前人类最容易对其施加影响的环节

C.③到④的过程中水发生了相态变化

D.①到②的水体运动动力是地球重力

 

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