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下图是我国北方某城郊一个小型大棚蔬菜生产模式图,棚顶用塑料薄膜密封,背面是冬季用以御寒和提高棚内温度的挡风墙,侧面是惟一一个进出大棚的工作门。回答:

理论上,工作门打开时,门槛处的水平气流方向一般应
A.向南B.向北C.向东D.向西

D

因为是我国北方,所以冬季我国盛行偏北风,根据题意,可知工作门位于东面,因此水平气流向西。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读大气水平运动各种力的示意图。

(1)图中①表示的是________力;②表示的是________力;③表示的是________力。
(2)此图表示的是________(北或南)半球的________(近地面或高空)的风。
(3)________是使大气运动的直接动力,________是使风向产生偏转的力,使风减弱的力是________。(填序号)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

某学校研究性学习小组设计了两个地理实验。根据材料回答。(12分)
实验甲(见下图):模拟某一天气系统的产生。在塑料水槽中间插一隔板,两侧分别注入同体积红色暖水(代表暖空气)与蓝色冷盐水(代表冷空气)。向上抽出隔板后的数秒内,冷暖水之间出面倾斜交界面。
实验乙(见下图):观察一个地理事物运动过程。所需材料如下:顶层不封闭的长方形玻璃缸(长100Cm、宽30Cm、高40Cm);塑料膜板(在一侧开有一个小洞);一盆热水;一盆冰块;一支香;火柴。其步骤是:①把一盆热水和一盆冰块分别放入玻璃缸内的两侧;②盖上塑料膜板,有孔的一侧对着冰盆;③点燃香,朝下垂直从小孔插入约30Cm。

1.甲、乙两项实验过程可分别模拟                    (选写以下序号)。(4分)
①温室效应 ②气旋 ③锋面 ④逆温效应 ⑤高气压 ⑥热力环流 ⑦低气压
2.能够形成阴雨天气的是      (2分)
A.低压系统中心           B.高压系统中心        
C.冷锋的锋前                   D.暖锋的锋后
3.引起空气运动的根本原因是      (2分)
A.水平气压梯度力                              B.空气上升和下降的垂直运动
C.地区间的冷热不均                            D.地球自转偏向力
4.深秋至第二年早春季节,霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚?(4分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

.图9-13是我国新疆某一灌溉良好的绿洲与周围半沙漠地区气温的日变化曲线,读图完成下列问题。

(1)简述绿洲与周围半沙漠地区气温的日变化特点有何不同?
(2)在图9-14中补绘出①时段内绿洲与周围半沙漠地区之间的热力环流。

(3)图9-15表示该绿洲的地—气相互作用。请把下列选项填入合适的框内,使联系成立。
A.空气湿度增大B.土壤热容量增加C.蒸腾作用增强D.土壤湿度增大

(4)该绿洲局部小气候的变化对改善城市生态环境有何借鉴意义?

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

水汽压高低可以反映水汽含量的多少。图9-10是某城市近地面水汽压等值线图,哪种原因可导致等值线自外向内减小(  )
A.城市绿地面积比郊区大
B.城市地面蒸发能力弱
C.城市地面可供蒸发的水分少
D.气旋过境

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

.读下图,青藏高原雅鲁藏布江谷地夜雨率达80%以上,主要原因是
A.白天气温高,容纳水汽的能力强;夜晚气温降低,容纳水汽的能力降低而带来夜雨
B.白天,谷坡由于空气升温快,空气沿谷坡上升,而谷地中央气流上升难以成云致雨
C.夜晚,近地面空气冷却快,冷空气沿谷坡沉入谷底,谷地中央气流上升过程中成云致雨
D.夜晚,来白印度洋沿雅鲁藏布江谷地推进的风力强

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

关于热力环流的说法,正确的是
A.指空气的垂直运动B.指空气水平运动
C.是大气运动的最简单形式D.是高低纬度之间的大气运动形式

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读热力环流的示意图2-4,正确的是              (    )
图2-4

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

我国某滨海城市的一地理兴趣小组开展“海陆风现象及其影响”的课题研究。请你协助他们一起完成下列任务。
材料一 该城市某日晴天近地面气温变化曲线(图甲)

(1)据图说明海洋与陆地气温变化的主要差异。
(2)某一剧组在该市的滨海影视基地拍摄一特写镜头:女主角面向大海,海风吹拂面部让头发向后飘逸。如果你是导演,应该选择什么时段来拍摄该情景?在乙图中正确绘图,并予以说明。
(3)运用所学知识分析海风对该城市小气候的影响。
(4)如果从其他角度研究海陆风现象,你认为还可以选择哪些气象要素进行观测研究?

20090304

 
(5)运用已经学过的同类知识进行类比,是地理学习的常用方法。请你运用类比法列举两例与海陆风成因类似的地理现象。

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