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    读下面“循环运动模式图”，回答第1—3题。
    1、若该模式图表示“热力环流示意图”，则图中甲、乙、丙、丁四点的气压值相比较
    [     ]
    A、甲＞乙＞丙＞丁
    B、乙＞甲＞丙＞丁
    C、乙＞丙＞甲＞丁
    D、丙＞丁＞乙＞甲
    2、若该模式图表示“海滨地区海陆风示意图”，图中甲地为陆地，乙地为海洋，则图中所示情况是
    [     ]
    A、夜里的海风
    B、夜里的陆风
    C、白天的海风
    D、白天的陆风
    3、若该模式图表示“中纬大气环流示意图”，甲纬度大于乙，则甲处代表的气压带为
    [     ]
    A、赤道低压带
    B、副热带高压带
    C、副极地低压带
    D、极地高压
    1、B
    2、C
    3、C
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    科目：高中地理 来源：山东省济南市2012届高三上学期12月考地理试题 题型：013

    读下面模式图，回答下题。

    (1)

    如果该图为三圈环流局部图，S线代表地球表面，则

    [　　]

    A．

    E处气温比H处高

    B．

    F处气压值比G处低

    C．

    气流②自西向东运动

    D．

    G处气温一定比H处高

    (2)

    如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则

    [　　]

    A．

    环节①参与陆地淡水资源的补给

    B．

    环节②是陆地自然带形成的基础

    C．

    环节①、③的年平均值相等

    D．

    环节④是人类活动影响水循环的主要环节

    (3)

    如果该图为南半球世界洋流模式图局部，S线代表纬线，则

    [　　]

    A．

    洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用

    B．

    洋流②为西风漂流

    C．

    洋流③附近的海洋生物资源不丰富

    D．

    洋流④为赤道逆流

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    构建模式图（图2），探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答下面试题。

    如果该图为大气环流模式，S线代表地球表面，则

    A．E处气温比H处高               B．F处气压比G处低

    C．气流②自西向东运动              D．E处的高度可达120千米

    如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则

    A．环节①使大气温度升高            B．环节②是陆地自然带形成的基础

    C．环节③参与地表淡水资源的补给    D．环节④的运动距离与下垫面有关

    如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则

    A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用    B．洋流②具寒流性质

    C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用    D．洋流④动力为西风

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    科目：高中地理 来源：2012年湘教版高中地理必修一2.4水循环和洋流练习卷（带解析） 题型：单选题

    构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图，回答下面小题。

    【小题1】如果该图为大气环流模式，S线代表地球表面，则(　　)

    A．E处气温比H处高B．F处气压比G处低
    C．气流②自西向东运动D．E处的高度可达120千米
    【小题2】如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则(　　)
    A．环节①参与地表淡水资源的补给
    B．环节②是陆地自然带形成的基础
    C．环节③使大洋表面海水的盐度降低
    D．环节④的运动距离与下垫面无关
    【小题3】如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则(　　)
    A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用
    B．洋流②为西风漂流
    C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用
    D．洋流④为赤道逆流

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    科目：高中地理 来源：2012年湘教版高中地理必修一2.4水循环和洋流练习卷（解析版） 题型：选择题

    构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图，回答下面小题。

    1.如果该图为大气环流模式，S线代表地球表面，则(　　)

    A．E处气温比H处高                      B．F处气压比G处低

    C．气流②自西向东运动                    D．E处的高度可达120千米

    2.如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则(　　)

    A．环节①参与地表淡水资源的补给

    B．环节②是陆地自然带形成的基础

    C．环节③使大洋表面海水的盐度降低

    D．环节④的运动距离与下垫面无关

    3.如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则(　　)

    A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用

    B．洋流②为西风漂流

    C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用

    D．洋流④为赤道逆流

     

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    科目：高中地理 来源：2011-2012学年辽宁省高三上学期第一次月考地理卷 题型：选择题

    构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理常用的方法之一。下面示意图可表示某些地理现象的发生与变化，箭头呈逆时针方向。读图回答下列各题

    1.如果该图为大气运动循环模式，MN为下垫面，则（    ）                        

    A．丙点气压大于丁，因而气流由丙流向丁

    B．丁地是海洋，甲地是陆地 

    C．盛行风带④影响下可能是高温多雨的气候   

    D．气压带甲控制下是高温多雨的热带雨林气候  

    2.如果该图为地球上水体循环图                （    ）

    A．箭头代表洋流，则MN为赤道   

    B．箭头代表洋流，则MN附近的洋流可能是寒流

    C．箭头代表水循环，MN为下垫面，则人类活动对环节③的影响最大

    D．箭头代表水循环，MN为下垫面，则甲处代表海洋

     

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