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(2012广东文综)读“高速公路与城市建成区空间关系示意图”,完成下题。

1.分析两种模式的高速公路对城市建成区的影响,可知( )

A.甲模式不占用城市建成区用地

B.乙模式需要占用城市建成区用地

C.甲模式对城市建成区景观与环境的影响比乙模式大

D.乙模式对城市建成区内部交通联系的影响比甲模式大

2.从高速公路与城市建成区关系的动态变化看,可推断( )

A.城市化初期,高速公路遇到城市时一般会采用甲模式

B.随着城市建成区不断扩展,乙模式有向甲模式演变的趋势

C.在城市化快速推进时期,甲模式会消失

D.大城市发展到成熟期,不会同时存在甲模式和乙模式

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源:2016届(新课标)高中地理5年高考真题备考第一章练习卷(解析版) 题型:选择题

(2013广东文综)北京时间2012年12月21日19:18,北半球迎来冬至。此刻,日期为2012年12月22日的地区占全球面积的( )

A.0 B.

C. D.

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科目:高中地理 来源:2016届(新课标)高中地理5年高考真题备考第四章练习卷(解析版) 题型:选择题

(2013江苏高考)下图是“甘肃省敦煌市地貌类型图”。 高大的鸣沙山环抱着月牙形洼地,泉水在洼地汇聚形成月牙泉(见下图右下角照片),素以“千年不干”著名,但近年来日趋干涸,当地政府发出“拯救千年月牙泉”的呼吁。读图回答下题。

1.月牙形聚水洼地的成因是( )

A.大湖萎缩而成 B.古河道残遗而成

C.人工挖掘而成 D.风力侵蚀而成

2.泉水日趋干涸的主要原因是( )

A.气候变暖,蒸发增强

B.降水变少,雨水补给减少

C.风沙沉积,古河道淤塞

D.地下水补给量不断减少

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科目:高中地理 来源:2016届(新课标)高中地理5年高考真题备考第四章练习卷(解析版) 题型:选择题

(2013天津文综)读下图,回答下题。

1.据图中珊瑚礁(岛)分布状况判断,珊瑚适宜生长在( )

A.岛屿周围的浅海

B.有暖流经过的浅海

C.温暖清澈的浅海

D.有河水注入的浅海

2.上图中一些珊瑚岛海岸,分布着珊瑚碎屑组成的沙滩。这些沙滩形成于( )

A.风化作用 B.侵蚀作用

C.搬运作用 D.沉积作用

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科目:高中地理 来源:2016届(新课标)高中地理5年高考真题备考第四章练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014.海南高考)某年3月P地(位置见下图)发生强烈地震,引发大规模海啸,导致附近某核电站核物质泄漏,泄漏到海洋的核物质主要通过洋流扩散。据此完成下题。

P地位于( )

A.亚欧板块与太平洋板块挤压带

B.亚欧板块与印度洋板块挤压带

C.亚欧板块与美洲板块挤压带

D.太平洋板块与美洲板块挤压带

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科目:高中地理 来源:2016届(新课标)高中地理5年高考真题备考第十章练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014.天津高考)结合图文材料,回答下题。

某商城的位置示意图

图3所示的大型商城,以汇集国际品牌商品、价格优惠为经营模式。某地理小组学生实地考察了该商城与地理环境的关系。

同学们经考察认识到,最利于该商城发展的区位条件是( )

A.靠近铁路、公路,货运成本低

B.位于大城市之间,顾客来源广

C.接近城市边缘,土地成本较低

D.远离城市中心,环境质量优良

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科目:高中地理 来源:2016届(新课标)高中地理5年高考真题备考第十章练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014.四川高考)下图为高速铁路和甲运输方式两者间客运市场占有率随运距变化图。读图回答下题。

1.图中两种运输方式的市场占有率变化幅度最大在( )

A.700~900 km B.600~800 km

C.500~700 km D.400~600 km

2.甲运输方式应该是( )

A.高速公路 B.普通铁路

C.航空 D.水路

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科目:高中地理 来源:2016届(新课标)高中地理5年高考真题备考第十一章练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014.北京高考)下图为我国北方某冶炼厂周边土壤中污染物铜含量等值线图。土壤铜含量( )

A.因河水稀释而逐渐变小 B.从冶炼厂向北递增幅度小

C.高值区沿盛行风向延伸 D.在居民点大于200mg/kg

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科目:高中地理 来源:2016届(新课标)高中地理5年高考真题备考第十三章练习卷(解析版) 题型:综合题

(2013安徽高考)下图为“陕西省主要苹果基地分布图”。阅读图文资料,完成下列各题。

陕北高原南部过去以种粮为主,产量低。20世纪90年代成功引种优质苹果。目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。然而在果业发展中,大量施用化肥、农药影响果品品质,果渣露天堆放污染环境,农村薪柴缺乏等问题突出。

(1)指出该地区过去种粮引发的生态环境问题。

(2)简述该地区种植苹果的优势自然条件及其效益。

(3)针对果业发展中的问题,试从循环经济的角度设计解决方案。(提示:可用示意图表达)

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