A.①② | B.①②③ | C.②③④ | D.①②③④ |
科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.人类的开发是导致雨林被毁的直接原因 |
B.该区雨林破坏的背景是当地人口素质低下 |
C.过度的焚耕开垦(迁移农业)是亚马孙地区破坏雨林的唯一方式 |
D.巴西政府正式公布亚马孙流域大规模开发计划是在20世纪五六十年代 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.森林减少、土地荒漠化、水土流失 |
B.土地荒漠化、水土流失、森林减少 |
C.森林减少、水土流失、土地荒漠化 |
D.土地荒漠化、森林减少、水土流失 |
A.开辟水资源,合理灌溉 |
B.植树造林,保持水土 |
C.保护草场,合理放牧 |
D.合理采伐,及时抚育 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.光合作用强烈、生物循环弱、生物生长迅速 |
B.热带雨林生态系统破坏后很快就可以恢复 |
C.大气层中每年都有大量的氧气通过植物光合作用被雨林植物固定下来,同时又向大气释放大量的二氧化碳。 |
D.热带雨林具有促进全球水循环、调节全球水平衡的作用。 |
A.生物残体分解快 |
B.植物生长速度快 |
C.养分几乎全部储存在地上的植物体内 |
D.群落以高大的乔木为主 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.能够吸纳和滞蓄大量降水 |
B.促进全球水循环,调节全球水平衡 |
C.深刻影响着人着地球大气中的碳氧平衡 |
D.能够为人类提供大量的生物资源 |
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